艺术类新生心理健康状况及其影响因素的测查和分析.pdfVIP

艺术类新生心理健康状况及其影响因素的测查和分析.pdf

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
艺术类新生心理健康状况及其影响因素的测查和分析.pdf

2005年2月第1期 高教论坛 Higher Education Forum Feb.2005.No.1 艺 术 类 新 生 心 理 健 康 状 况 及 其 影 响 因 素 的 测 查 和 分 析 郑 慧 (浙江艺术职业学院,浙江 杭州 310053) 摘 要:应用焦虑量袁及影响因素量表对全国13所院校艺术专业的03级新生进行调查。结果表明,焦虑严重的学生占 1.44 ,中度焦虑的占l_97 ,轻度焦虑的占4.63 ,引起新生焦虑的主要因素有学习适应、人际交往、经济压力等。因此有 必要对艺术院校新生的心理健康状况加以分析、研究,以便大学生正确认识这些矛盾冲突及其产生原因,有针对性地进行调 适,使之尽快适应新的环境。 关键词:心理健康;影响因素;测查;分析 中图分类号:G642.0 文献标识码:A 文章编号:1671—9719(20O5)O1一O141一O4 一 、引言 大学是人生的巨大转折,对每一位新生都是一 次重大的改变。据有关调查表明,由于对大学生活 期望太高,所以当5O 的大学新生发现所进的大学 不是他们想象中的大学时,相继产生悲观失望的情 绪,甚至产生退学念头。离开父母、离开家,投身于 带有社会性质的大学生群体中,独立处理许多与社 会相关的问题,这对于尚未做好充分心理准备的新 生来说,无疑是一大考验,并会随之带来诸多不适。 尽管近二十年来,对大学生心理健康状况的调查和 研究比较多,许多研究成果对我们都有积极的、重要 的参考价值。但专门针对艺术类新生的心理健康状 况的研究却并不多见。为此,我们对全国部分艺术 专业新生的心理健康状况进行了测查,以此来了解 并掌握艺术专业新生心理上存在的问题,并对其影 收稿日期:20O4一O8—25 基金项目:浙江教育研究所 2003年立项的课题《艺术院校学 生心理健康状况的研究》的研究成果之一. 作者简介:郑慧(1971一),女,浙江杭州人,浙江艺术职业学 院讲师,主要从事心理健康、音乐心理学研究. 响因素进行了评价和分析,旨在促进其心理健全发 展,使之能更好地适应大学生活,并在新的历史条件 下,为加强和改进学生教育和管理工作提供参考依 据。 二、对象和方法 (一)研究对象 本次调查以学校为单位整群抽样,于2003年下 半年,在新生入学4—6个星期中,对全国13所高校 艺术专业 2003级大学生随机抽样构成样本。调查 共发放量表 2315分,扣除无效问卷 25份,实际获有 效问卷 2290份,占发送问卷的 98.92 。其中男生 721人,女生 1569人。 (二)研究工具 1.贝克焦虑量表(BAI),1985年编制。贝克焦 虑分计算方法为:把自评完成后的量表中的21个项 目多项分数相加,得到粗分,再通过公式 Y—INT (1.19X)取整数后转换成标准分,进行统计分析。 2.《焦虑影响因素调查问卷》:共设计了 1O个 个人情况调查,25个假设相关因子的问题,该问卷 经过有关专家评价论证,对其中个别问题进行反复 的修改完善。 】4】 (三)统计处理 将原始数据全部输入 Excel,再导入并运用 SAS8.0统计软件包进行统计学处理,结果进行 F 检验、方差分析、相关分析和多元回归分析等。 三、研究结果 表 1 大学生心理健康状况的总体情况 贝克焦虑分 人数 O~ 14 2106 15— 25 106 26— 35 45 36以上 33 表 2 男、女生心理健康的差异 l 男 女 t值 Pr1t1 『 贝克焦虑平均分 5.27±8.45 5.56±7.6O 0.869 0.385 表 3 各级艺术类院校的差异 I 国家级艺术院校 本科院校艺术专业 高职高专艺术院校或艺术专业 J F值 【 贝克焦虑分 4.55士6.16 5.16士7.67 6.28i9.O1 I 12.33*** **PO.01 表4 心理健康状况及其影响因素在三类院校中的两两比较 因子 高职高专/国家级 T 高职高专/本科 T 国家级/本科 T 学习方式 2.82/2.40 一lO.17*** 2.82/2.80 一O.16 2.40/2.80 —8. 19* * * 学习内容 2.81/2.40 ——1O.83*** 2.81/2.74 一1.21 2.40/2.74 —7. 2O* * * 学习负担 3.21/2.88 —7.41*** 3.21/2.92 ——5.37*** 2.88/2.92 一O. 91 专业兴趣 1.96/1.53 ——12.16*** 1.96/1.94 一O.23 1. 53/1.94 —9.19*** 同学关系 2.09/1.89 ——5.54*** 2.09/2.04 一O.32 1. 89/2.04 ——4.13*** 饮食

文档评论(0)

yingzhiguo + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:5243141323000000

1亿VIP精品文档

相关文档