应用科技大学法学专业人才培养目标模式--以黄河科技学院为例 (1).pdfVIP

2014年·2月· 学术 ·理论 现代衾等 应用科技大学法学专业人才培养 目标模式 以黄河科技学院为例 陈艳红 (黄河科技学院 河南 郑州 450063) 摘 要：法学应用型人才的培养是黄河科技学院建设应用科技大学的必然要求，也是符合我校法学专业学生特点和法学毕业生就业趋势的 客观选择。法学应用型人才的培养首先需要明确培养方向和 目标，针对不同的方向侧重培养不同的能力。法学应用型人才所需要具备的能力主 要包括诉讼业务能力、非诉讼业务能力和企业法务能力，这些能力的培养需要在现有条件下优化课程设置、大力倡导互动式和参与式的教学方 法改革以及通过丰富生动的实践教学手段来实现。 关键词：应用科技大学 法学专业 人才培养 目标 模式 2013年 1月，国家教育部门启动了 “应用科技大学改革试点战略 讨 “应用型”人才培养的新模式。黄河科技学院自2004年设置法学 研究”项 目，黄河科技学院入选教育部门应用科技大学改革试点高 专业以来，一直将 “培养应用型人才”作为人才培养的目标，但是， 校。在应用科技大学建设背景下，各个学院、专业开始深入研究和探 从我院法学专业的课程设置、教学方法、实践教学、师资力量等方面 成本。因此重视制度建设，严格按基本建设程序办事，是高校基本建 程进度、质量、安全控制以及文明施工等情况，及时发现现场施工中 设管理工作的目标。 存在的问题 ，找出解决办法，同时安排下周及下阶段的具体工作，确 3．加强施工监督管理。强化质量安全意识。是高校基本建设管理 保工程安全有序进行。项 目实施过程 中，严格对材料进行认质认价， 的命脉 因为建筑材料的好坏直接影响到工程质量。对重要的建筑材料，除了 高校建设项 目是一个环环相扣的过程，在整个施工管理过程中， 按招标要求的品牌外，还必须做到材料到现场后由建设单位、监理单 如何确保工程质量，让建设成本实现预期 目标 ，笔者认为建立严密的 位、施工单位三家到现场进行抽样检查，并送到检测部门进行检测。 质量保证体系、强化质量安全意识，是高校基本建设管理的命脉。 具体的材料 “质 、价”的确认过程复杂，难度较大，例如教学楼墙面 3．1施工图纸的会审管理，强化质量意识。图纸是设计单位的产 砖认质、景观灯的认价、体育馆主馆的地板材料等等，确认过程最长 品，是工程施工的依据，为了确保工程质量，施工前首先严格把好施 的达三个多月。因为项 目管理团队的智慧，确保了本单位扩建二期工 工图纸的会审工作。例如新物流实训中心施工图设计，在充分征求使 程安全质量的顺利实现。 用部门的意见后给设计院下达设计任务书，然后请市审图中心的专家 4．加强项 目工程资料管理，强化基建档案意识。是高校基本建设 对施工图进行审查，根据审查通过的图纸进行招标。但设计人员在设 管理可持续发展的保证 计施工图时，也有脱离实践的地方，项 目过程实施前，高校基建部门 档案工作是高校事业发展的重要组成部分，基建一线工作的相关 应组织现场施工员、设计师、专业监理和跟踪审计对各建筑图纸进行 人员尤其是档案工作人员要强化基建档案意识 ，从项 目筹划到工程竣 详细全面的会审非常必要，能及时解决施工图中存在的问题 ，提高工 工验收各环节的文件资料开始，都要严格按规定收集、整理、归档， 程质量 。 同时要积极协调学校档案馆和地方政府城建档案馆的工作关系，争取 3．2施工组织方案审查管理，严格控制造价。一个管理规范、内 高校基本建设管理工作可持续发展。 部运行机制完善的施工单位，会给建设成本带来有效的控制。通过公 5．结论 开招投标中标的施工单位无论是资质、还是管理应该是符合高校招标 高校基本建设工作是高校教育、科研事业发展的重要保障，它融 要求的，但投标时的施工组织方案能否达到项 目要求呢?从现状看， 合了工程质量、建设工期、建设投资、安全性等各个阶段和环节。因 往往有一些施