XX年六年级下册音乐教案(26课时完整版人教版).docVIP

XX年六年级下册音乐教案(26课时完整版人教版) 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 课堂教学设计手册 二0一五年三月 您好！本学期，您担任年级班学科教学工作。 华平小学学校教务处 XX年3月2日 时间星期一星期二星期三星期四星期五 早读辅导 第一节 第二节 课间操 第三节 第四节 午休 第五节 第六节 第七节 晚休 晚辅导1 晚辅导2 晚辅导3 第一单元爱满人间 教学内容： 1、唱歌《感恩的心》《爱的人间》 2、欣禳赏歌曲《爱星满天》《欢乐颂》 1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心黟，培育爱心。 2、能自主学唱歌曲并设计歌㈠曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐、声地音优美。 3、了解“乐圣”贝多芬及其在世肪界乐坛的地位和贡献，并学习他与命运顽强抗ㄖ争的精神。 1、二声部合唱肾 2、“乐圣”贝多芬及其在世界乐坛的地位Ｓ和贡献 电子琴、录音机、多媒浩体教育 教学安排：4课时 教学目标 1、简单介绍西洋木管乐器，使羧学生对其有个初步的认识和了解。 2、通过聆听《波尔卡》，感受音乐快速跳跃的情绪特噱点。并指导学生能用图形式或线条表示自己听辕到的音乐。 3、能正确识读8/6拍号，知道其含义并感受其强弱规律。让学生进一步体瘭验其轻盈、富有摇荡感的特点。 感受异国民歌音乐特点以此拓宽学生音乐知ノ识面。 课时安排：4课时 教学目标： 1、演唱歌曲； 2、初步调了解外国音乐风格； 3、认识反复记号 理解歌曲，能用欢快活泼的情绪和票优美的声音演唱歌曲，认识反复记号，并掌握坫它的用法。 教学难点：唱准后半拍起的节奏 教具准备：多媒体课件、电子琴 课时安排沩：4课时 教学内容： 1、学唱歌曲《举杯祝福》 2、欣赏马头琴？独奏《嘎达梅林》。 3、音乐活动“爱我中强华” 1、用热情、欢快的情绪ぺ演唱《举杯祝福》 2、欣赏马头琴演奏的蒙褒古族民歌《嘎达梅林》，感受音乐悲壮的情绪犭。 3、用欢快、自豪的心情演唱《爱我中华》 4、每个学生积极参与“爱我中华”的活斋动。 教具准备庞：电子琴、录音机 教学安排：5课时 教学内容： 学唱歌曲《长江我的家》、《保卫黄河》。 教学目标： 1、初步学会歌曲《长江我的家》。 2、在欣赏哝能体会旋律线的起伏与歌曲表现的内容之间的ㄆ联系。 3、在演唱和欣赏音乐过程中激发学嫜生热爱母亲河的感情，丰富有关母亲河的相关合文化知识。 在演唱和欣赏音ц乐过程中激发学生热爱母亲河的感情，丰富有现关长江黄河的相关文化知识。 课时安排：5谮课时 教学目标 1、让学生听歌曲，熟悉歌词的内容，整体感知歌词嗾的内容。 2、让学生讲述自己的感受，把握珀主旨内容。 3、培养学生的爱国主义精神；挑珍惜友谊，不因离别而哀愁，而要满怀激情各。奔前程。 1、了解歌词写作的相关背景，整体感知歌词内容。 2、把握歌词的主要内容，形成自己的观点。 3、培养学生的爱国主义精神；懂得珍惜友谊。 4课时 教学内容：学唱歌曲《感恩的心》 教学ヵ目标： 1、通过歌曲《感恩的心》的学习，ホ激发学生感恩老师的情感 2、熟练演唱歌曲雍《感恩的心》 3、在演唱歌曲的时候加入手劣势，更好的体会歌曲的情感 把学生的感恩之情通过学唱歌曲充分的调动起来饮 教学难点： 有感情的演唱歌曲，学会一边演唱一遍加手语表演 教学过程： 一、导入酮 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话姥是说的是什么人呢？ 二、欣赏歌曲 通过多言媒体播放歌曲激发同学们的学习兴趣。 1、注意：听一听这首歌曲里分了几部分？ 2、靛节奏练习 3、唱旋律 4、有感情的演唱。超 三、学习手懂语 1、演示动作由老师演示动作 2、分解芜动作老师讲解动作，学生跟着做动作 3、分鼾组进行练习。 四、全班合唱歌曲，々结束课程 作业 设计练习手语 教学 反思 上课时间月日周第节次上课教师 教学内容︺： 1、复习歌曲《感恩的心》 2、欣赏歌茬曲《欢乐颂》 1、配合手语进行歌曲演唱，获得更加深刻的情感体验。 2、引导学生欣赏歌曲《欢乐颂》，培养学生的赏析能力，感受歌曲表达的情感 教学难点：赏析能力的培养 教学过程均： 一、学生表演 一边唱歌边作手语。虽然丶学生学的还不是很熟练，但是表演本身就是一氙个很好的情感的体验。通过这种体验来促进同拒学们进一步学习。 二、欣赏歌曲。 1、介绍“乐圣”贝多芬。 交响曲是音乐作品中结构最宏伟的橡，通常有三到四个乐章，我们今天欣赏的是贝叩多芬《第九交响曲》第四乐章中的合唱部分主题，同学们随着年龄的增长和音乐素养的提高圃，感受就更加深刻了。 2、《欢乐颂》是贝珏多芬资产阶级民主思想的集中表现，他想象的榛全人类拥抱起来、团结起来的场面虽然是一种矮理想，但在当时乃至现在仍具有积极的作用。孀《第九交响曲》首演获得空前成功，巨大的欢钵呼声几乎要将大厅的屋顶掀翻，可见这首交响靳曲深得民心