2015届高三生物一轮复习课件人教版第2单元-细胞的结构与物质的跨膜运输-第5讲　细胞膜系统的边界细胞生物-新课标.pptVIP

[备选理由] 第4题考查的是细胞间信息交流方式，在考点中没有涉及，可作为补充。 4．[2014·江西南丰月考] 右图表示相邻两个细胞通过细胞膜接触，将信息从一个细胞传递给另一个细胞。下列属于图示细胞间信息交流方式的是(　　) A．传入神经元引起传出神经元兴奋 B．精子和卵细胞之间的识别和结合 C．胰岛细胞对肝细胞代谢的调节 D．植物细胞通过胞间连丝进行信息交流 返回目录 第5讲　细胞膜——系统的边界细胞 教师备用习题 [解析] B　图中显示的是相邻两个细胞的细胞膜直接接触完成信息交流。一般的反射弧中有传入神经元、传出神经元和中间神经元，而且神经元之间兴奋的传递也不是通过两个神经元的直接接触完成的，而是通过突触结构释放神经递质来完成的，A项不符；精子和卵细胞之间的相互识别是通过细胞膜的直接接触实现的，B项相符；胰岛细胞分泌的胰岛素和胰高血糖素随血液循环运输到肝脏，对肝细胞的糖代谢进行调节，C项不符；图示的是两个动物细胞而不是植物细胞，D项不符。 返回目录 第5讲　细胞膜——系统的边界细胞 教师备用习题 [备选理由] 第5题考查的是膜的透性，在考点中没有涉及，可作为补充。 5．某同学设计了如图甲所示的渗透作用实验装置，实验开始时长颈漏斗内外液面平齐，记为零液面。实验开始后，长颈漏斗内部液面的变化趋势为图乙所示，下列对图乙有关现象的分析正确的是(　　) 返回目录 第5讲　细胞膜——系统的边界细胞 教师备用习题 甲 　 乙 A．OA段液面能够不断上升的直接原因是蔗糖溶液浓度大于蒸馏水 B．AB段液面不再上升的原因是膀胱膜两侧的溶液浓度相等 C．OA段液面能够不断上升是因为水分子只能从烧杯进入漏斗，而不能从漏斗进入烧杯 D．AB段液面不再上升的直接原因是相同时间内从漏斗进入烧杯中的水与从烧杯进入漏斗内的水的量相同 返回目录 第5讲　细胞膜——系统的边界细胞 教师备用习题 [解析] D　由于半透膜只允许水分子通过，而不允许蔗糖分子通过，所以各种现象分析都要看水分子的运动情况。OA段液面上升的实质是因为从漏斗外进的水分子多于从漏斗内出的水分子；AB段平衡是因为进出的水分子的量相同。 返回目录 第5讲　细胞膜——系统的边界细胞 教师备用习题 例1 对某动物细胞进行荧光标记实验，如图2-5-8所示，其基本过程：①用某种荧光染料标记该动物细胞，细胞表面出现荧光斑点。②用激光束照射该细胞表面的某一区域，该区域荧光淬灭(消失)。③停止激光束照射一段时间后，该区域的荧光逐渐恢复，即又出现了斑点。上述实验不能说明的是(　　) 返回目录 第5讲　细胞膜——系统的边界 考点核心突破 图2-5-8 A．细胞膜具有流动性 B．荧光染料能与细胞膜组成成分结合 C．根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率 D．根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率 返回目录 第5讲　细胞膜——系统的边界 考点核心突破 C　[解析] 用荧光染料标记细胞，是因为该染料能与细胞膜组成成分结合；激光照射后荧光的恢复是由于膜上其他部位的移动，即细胞膜的流动性；荧光恢复的快慢反映了膜中蛋白质和脂质流动的快慢；该实验与物质跨膜运输无直接关系，C项错误。 返回目录 第5讲　细胞膜——系统的边界 考点核心突破 变式题 [2013·广东六校联考] 人鼠细胞融合实验是用带有不同荧光的染料标记两种细胞的膜蛋白，一段时间后两种膜蛋白能在杂种细胞的细胞膜上均匀分布形成嵌合体。图2-5-9是相关实验记录，据此不能得到的结论是(　　) 返回目录 第5讲　细胞膜——系统的边界 考点核心突破 图2-5-9 A．温度增加到15 ℃以上，细胞膜流动性增强 B．该实验证明膜蛋白能够运动 C．温度对膜蛋白的运动有影响 D．图中数据说明融合时间越长形成的嵌合体越多 返回目录 第5讲　细胞膜——系统的边界 考点核心突破 D　[解析] 构成膜的磷脂分子和大多数的蛋白质分子是运动的，因而膜具有一定的流动性；嵌合体的形成是两种细胞的膜蛋白发生相对运动的结果，温度增加到15 ℃以上时，形成嵌合体的比例明显增大，说明温度对膜蛋白的运动有影响；根据图示数据只能说明：温度增加到15 ℃以上，温度越高，形成的嵌合体越多。 返回目录 第5讲　细胞膜——系统的边界 考点核心突破 考点二　细胞膜的结构和功能 1．细胞膜的结构模型——流动镶嵌模型