北京版数学四上《商是一位数的除法》教学设计.docVIP

商是一位数的除法 教学目的： 使学生能够运用“四舍”的试商方法正确地计算除数是两位数商是一位数的笔算除法。 经过观察、比较、分析，同学们要初步掌握调商的方法。 培养同学们观察问题、解决问题的能力。 教学重点： 运用“四舍”法试商及调商的方法。 教学难点： 正确地计算除数是两位数商是一位数的笔算除法。 教学关键： 初步掌握调商的方法。 教学过程： 一、复习。 1．板演与笔算练习。 70÷9 69÷20 510÷60 720÷60 1560÷20 让学生讲述用整十数除多位数的计算方法。 2．在下面括号里最大能填几。 30×（ ）＜92 70×（ ）＜425 30×（ ）＜68 25×（ ）＜98 3、在下面○里填上＞或＜。 32×4○120 43×6○260 二、新授。 1．引言。 我们已经学会计算用整十数除多位数，例如67÷20很快知道在个位上商3。如果除数不是整十数，是任意的两位数，例如67÷22，想一想：怎么办？能不能把它看成整十数来求商。今天我们学习的除数不是整十数而个位数是1、2、3、4的两位数除法。 2．教学例3。69÷23 （1）把复习题中的69÷20改为69÷23，让学生试算，然后提问试商的方法。 （2）教师小结：要想求69里面有几个23，既要看十位，又要看个位。如果被除数、除数数目较大，把除数看作和它接近的整十数来试商