高职涉外护理专业课程改革的研究与实践.pdfVIP

高职涉外护理专业课程改革的研究与实践 杨晓忠．耿杰 (淄博职业学院，山东淄博255000) 摘要：目的通过对我院涉外护理专业课程改革及其效果的实验研究，对优化后课程体系的人才培养效果进行分析评价。 为培养具有国际竞争力的涉外护理人才提供指导。方法(1)对比发达国家的护理教育理念及专业课程设置特点，重新构 建涉外护理专业人才培养方案，优化课程体系。(2)选取我院2009级涉外护理专业学生作为实验组，采用优化后的课程体 系进行人才培养实践，同时选取2008级涉外护理专业学生(其人才培养采用优化前课程体系)作为对照组，进行优化前后课 程体系人才培养效果的比较分析。结果实验组学生的专业英语水平、跨文化护理知识水平及实践技能明显高于对照组学 生(P0．05)。结论优化后的课程体系，进一步交出了涉外护理专业的特色，使培养出的学生更具国际竞争力。 关键词：高职；涉外护理；课程体系 中图分类号：G420 文献标识码：A 随着国际人才的流动和护理人才的短缺，我国护理教育的 表l优化前后课程总学时、实践学时情况m(％)】 国际化趋势也随之而至。因此，如何抓住机遇，积极开拓护理服 务领域的国内外劳动市场，培养具有国际竞争力的涉外护理人 才，是目前赢职院校涉外护理专业面J临的首要任务{l’≈。 公共基础课程(j|j：直目前8奠(26．89)240(28，10)人丈素养日程 1对象与方法 的人文素擀％程。其中包括 刈按§§翱j) 1．1对象 职业基础及职业技术 2124(甑黯)l375(64．74)职业杨厶i％程2526(70．98)1680(66．51) ．课程侧蛹膊雅 256(7．19)125(48．83) 选取我院2009级涉外护理专业91名学生作为实验组，同 趟霸酣蛹赋和哒) m(6．23)姒2525) 时选取2008级涉外护理专业107名学生作为对照组，进行优 合计 3176(100．00)l665(52．42) 3559(100．oo)2093(58．81) 化前后课程体系人才培养效果的比较分析。 1．2方眭 优化后的课程体系，有以下特点回： 以行动研究法为主，辅以文献法、调查法等开展研究。 (1)增加了人文素养课程的门类和总学时数。如增加了国 1．2．1课程体系优化研究方法通过文献检索、与国际合作院校交 际经济与政治专题、世界历史、影视欣赏、中外教育名家选讲等 流及实地考察等，提出我院涉外护理专业课程体系的优化方 课程。 案。 (2)突出专业英语教育。减少了公共英语学时数，增加了涉 1．2．2优化前后课程体系人才培养效果调壹分析方法(1)实 外护理英语、医学英语等专业英语课程。 验研究方法。选取我院2009级涉外护理专业学生作为实验组， (3)增加了实践学时数(由1665学时增加到2093学时)， 采用优化后的课程体系进行人才培养实践，同时选取2008级涉 为学生提供更多的专业实习、实训机会。 外护理专业学生(人才培养采用优化前课程体系)作为对照组， 2．2两组学生专生英语水平测试成绩比接(见表2) 进行优化前后课程体系人才培养效果的比较。两组学生在生 表2两组学生专业英语水平潮试成绩比较吲％)】 源、入学成绩、教学条件(包括任课教师、教学设施)等方面无显 著性差异，具有可比性。根据学生人文素养、职业核心等课程成 绩，结合问卷调查结果，从专业英语水平、跨文化护理知识水 平、实践技能等方面比较人才培养效果。 (2)问卷调查方法。自行设计调查问卷，主要内容包括学生 通过多种形式的专业英语