2017新苏教版一年级上册语文《练习4》教学设计.docVIP

2017新苏教版一年级上册语文 《练习4》教学设计 教学要求： 　　　1．复习巩固本单元的生字。说说笔画和笔顺，再按笔顺描红。 　　　2．复习巩固汉语拼音，认识6个词语，练习把句子说完整。 　　　3．通过综合性学习，帮助学生巩固汉语拼音知识，在读，写、做之间形成能力。 　　　4．观察图画，根据要求传悄悄话，提高听说能力。 　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　一、审题。 　　⑴学生借助拼音读题目。 　　⑵说明本题的要求：认识一个新笔画，按笔顺写字。 　　2．指导。 　　⑴学生自读第一组的6个生字。 　　⑵出示卡片个别、集体认读。学生同桌交流生字和笔画和笔顺。 　　⑶指名按顺序说说每个字手笔画和笔顺。 　　3．练习。 　　学生练习按笔顺描红，教师巡视指导。 　　4．反馈。 　　⑴展示描写好的作业，表扬认真写字的小朋友。 　　⑵指出存在的问题，进行矫正性练习。 　　二、教学第二题：学习词句 　　1．审题。 　　⑴指名借助拼音读题目。 　　⑵说说题目的两个要求。 　　2．指导拼读。 　　⑴指导观察图画，自读生字词。 　　小朋友，秋天到了，果园里各种各样的水果丰收了。仔细看，图中有哪些水果。 　　⑵认读生字词。指名认读“苹果”一词。 　　⑶说说苹果是什么样子。指名将苹果与拼音、词语用直线连起来。 　　3．练习。 　　4．反馈。 　　指名学生拼读词语，再连线。 　　5．句子训练。