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一宜昌市伍家岗区实验小学 李鸿扬 周 璇 让 先到达 “流泪实际上是一种能力，是我们的灵魂仍然能够 音。但是仍然有一些同学，面对 “疾风”队员训练的辛 感动的标志。眼泪是一种尺度，可以检测一颗灵魂的质 苦，没有一丝的体恤之情。 地。泪水的匮乏，在极端的意义上，也便意味着灵魂的 在一个周一的升旗仪式上，学校安排 “疾风”训练 缺席。”——彭程 《流泪的阅读》 展示。第一跑时，因为第一次面对全校同学，队员们乱 11月21日，学校与市实验小学开展 “疾风三十一” 了阵脚，在20多米处，重重地摔倒在地，操场上发出一 的PK比赛，面对我们学校的失利，疾风队员与拉拉队 声惊呼，我们的心为之一颤。没想到，就在这时，听到 员们为近两个月的艰辛付出，流出遗憾和激动的泪水。 我的学生传出了幸灾乐祸的声音： “活该，谁叫你们要 看到学生的眼泪，我的眼眶也湿润了，同时也欣慰自己 参加的?”接着，一阵哄笑。这阵不合适宜的笑，撕碎了 的付出得到了回报。 我的心。学生怎样才能真正投身这个活动中?教育家陶 今年我接手604班，对本班学生的木讷早就有所耳 行知先生说过： “真的教育是心心相映的活动，唯独从 闻。但我并不以为然，始终坚信毕竟是十来岁的孩子， 心里发出来的，才能打到心的深处。”从先生的话中，我 活泼可爱才是他们真实的一面。可是经过一段时间的接 们不难领会，离开了情感，一切教育都无从谈起。学生 触，我愈来愈感到麻木、冷漠和 “铁石心肠”像沙尘暴 需要的是情感的滋润。学生需要感动、需要震撼、需要 一 样席卷着孩子的心灵。读了肖复兴包含深情的 心灵的泪花。如同干涸的荒野需要甘霖，冰冻的雪原需 在 ，畅谈自身享受的母爱，学生浑然不觉；老师在国旗 要暖流，寂寞的空山需要鸟鸣，平静的大海需要浪花。 下讲话中，声泪俱下地讲述九—一八事件日寇的兽性—— 读书可以为学生打好精神的底子。我加大了学生的 将一个十岁小女孩撕成两半，学生昕了竟然捧腹偷笑。 课外阅读，向学生推荐了一些情感描述细腻、感人至深 面对学生近乎苍白的心灵，我为我的学生接受了近六年 的作品。如 《母爱无价》、 舜间的抉择》、 ((救生犬西 的学校教育感到悲哀，我意识到肩上责任的重大。触动 蒙》、 《比尔盖茨与兔子》……希望学生在与作者的对 学生的心灵，让心先到达，是急待解决的问题。 话中唤醒他们内心深处对亲情、友情最真的感动。每一 10月初，学校接到 “疾风三十一活动”剧组的邀 份作品读过之后，我都与学生交流在作品中受到的心灵 请，与市实验小学PK，这是一件多么令人激动的事。我 震撼，从语言到文字，从干瘪到丰富，学生向我预期的 曾看过这个节目，三十个孩子站成一排，绑住相邻的两 那样，重拾了内心深处最柔软的那份情感。在 《母爱无 条腿，三十个人三十一条腿，一起冲向50米的终点。 价》的读后感中，有学生这样描述： “我现在明白了为 失败也好，成功也罢，没有一个参与者不留下激动的眼 什么人们常说母爱无痕，因为母亲无时无刻都在爱我 泪。对我班每一个学生来说，参加这项活动，在他的一 们，哪怕是最平凡的小事，母亲也为我们考虑的十分周 生当中，也将受益无穷。我渴望着与学生一起分享这份 到，母爱无处不在，以至于我们天天在享受母亲的爱， 心灵的湿润和颤栗。我兴高采烈地将这个好消息向全班 而没有觉察到。”还有学生这样写道： “我明白了为什 同学宣布，鼓励同学们积极报名参加选拔。我期待着我 么作者选取生活中的小事，因为大多数母亲只是一群普 班体育健将的踊跃参与，想象着我的学生在赛场上奔驰 通人，他们做的都是一些平常得不能再平常，普通得不 的身姿，勾画着我的学生置身于赛场时流露的感动。如