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中职建筑专业教育创新研究 　　摘 要：在中职建筑专业教育过程中，教师必须要积极加强对新理念和新方法的应用研究，实现中职建筑专业教育的创新。文章研究中职建筑专业教育的创新策略。 　　关键词：建筑专业；中职教育；创新策略；人才 　　中图分类号：G718.3；G712 文?I标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）09-0046-01 　　职业教育主要是为社会培养更多应用型人才，其开设的课程也以实践为目标。在职业教育过程中，不同的学生在学习能力、学习习惯、学习偏好等方面均有所不同，教师在教育过程中应加强对学生基本情况的掌握，有针对性地对中职建筑专业教育过程中存在的各种问题进行解决。在传统的教育过程中，中职学校只是一味地强调要从逻辑上对学生进行培养，将主要的精力放在各种理论知识的讲解上，如果对学生太多限制，反而会对其学习产生一定的影响。随着素质教育的不断发展，很多学校开始结合素质教育理念，对传统的课程进行改革。因此，建筑专业教育要不断创新，尤其要注重对建筑专业教学模式的创新，使建筑教学更加专业、更加有趣，从而提高中职学生对建筑专业课程的兴趣和爱好。 　　一、加强创新意识的应用 　　中职教育是我国高等教育体系中的一个重要组成部分，随着当前我国的教育逐渐朝着职业化、现代化方向发展，职业教育在教育领域中受到的关注程度越来越高。在中职教育过程中，创新改革是一个循序渐进的过程