高职院校物业管理专业校企合作运行机制探索.pdfVIP

高教论坛 2013年3月第3期 Mar．2013．NO．3 Forum HigherEdlacation 高职院校物业管理专业校企合作运行机制探索 韦 柳 (广西机电职业技术学院，广西南宁530007) 摘要：针对国家骨干高职院校建设对校企合作提出的新要求，在分析高职教育校企合作存在问题的基础上．介绍广西机电职 业技术学院校企合作体制机制创新的做法，以及物业管理专业校企合作运行状况和取得的成效。 关键词：高职院校；物业管理；校企合作 中图分类号：G7i0 文献标识码：A 文章编号：1671—9719(2013)3—0044—03 作者简介：韦柳(1979一)．女，瑶族．广西南宁人，讲师、经济师．研究方向物业管理、人力资源管理、高等职业教育管理。 收稿日期：2013—01—21修稿日期：2013—03--04 校企合作是当前高等职业教育改革和发展的重 作协议为主，合作内容多以接收学生实习为主，忽视 点和难点问题，也是解决当前职业教育诸多问题的 了校企合作过程中双方如何操作与实施的具体条 突破口和关键点。教育部、财政部《关于进一步推进 款，造成企业没有合作的积极性；企业认为只要签了 “国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通 协议，就是对学校的支持，合作只是一种形式。学校 知》(教高[2010]8号)和《关于确定“国家示范性高则简单地把学生推到企业实习，只要接收实习，不管 等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位 是什么规模、类型的企业均可，缺少对企业的选择和 对实习内容、项目、检查与考评的总体设计，实习监 的通知》(教高函[Z0i0]27号)文件对国家骨干高职 院校校企合作工作提出了新的要求，地方政府与行 控效果不好，更没有派出高水平教师帮助企业解决 业企业共建高职院校，探索建立高职院校董事会或 生产与管理问题，一定程度上挫伤了企业的积极性。 理事会，形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共 造成校企合作形式化。目前校企合作的效果并不明 担的紧密型合作办学体制机制，发挥各自在产业规 显，学校和企业合作形式性的东西多，实质性的合作 划、经费筹措、先进技术应用、兼职教师聘任(聘用)、 内容少，没有完全按照企业要求设计人才培养方案 实习实训基地建设和吸纳学生就业等方面的优势， 和课程体系，企业参与度不高，导致培养的人才对企 促进校企深度合作，增强办学活力；深化内部人事管 业业务不熟练，不符合企业实际需要，难以适应岗位 理制度改革，落实教师密切联系企业的责任，引导和 工作要求。在合作中学校既没有培养出符合企业要 激励教师主动为企业和社会服务，开展技术研发，促 求的人才，也没有很好地对企业进行服务；企业既没 进科技成果转化，实现互利共赢。《国家中长期教育 有完全参与人才培养过程，也没有选到合适的人才。 改革与发展规划纲要(20i0—2020)》也提出要建立3．校企合作机制不完善 健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，制 首先，学校安排学生顶岗实习或选派教师到企 定促进校企合作的政策法规。 业实践锻炼，多数是拉关系、靠面子，多为无偿性的， 企业的利益难以保证；其次，目前高职院校科研能力 一、高职教育校企合作存在的主要问题 和工程实践能力普遍较弱，为企业提供技术服务能 1．校企合作理念不清晰 力有限，因此．学校在没有支付实习费用的情况下， 一方面学校对校企合作认识不到位，认为开展 应该以开展技术服务与培训作为对合作企业安排学 校企合作主要是完成学生顶岗实习及学校各种评估 生顶岗实习的补偿；第三，企业没有把接受