小学班主任加强德育工作研究分析.pdfVIP

西部教育 织辩论。如在学习“人生当自强”时，可联系当 摘 要：学生德育教育是素质教育的重要组成部分，学生素质教育包含德 前社会上的名人及英雄人物自强不息的案例进 智体美全方面。小学阶段是学生德育教育的起步阶段和基础阶段，对今后人 行辩论，也可根据学生的实情，提出“当父母外 出打工，我们应当怎样自强？“”在学习中，我们应 生走向，价值观、人生观、世界观的树立起着决定性作用。班主任作为班级的 当怎样自强？”又如可以辩论中学生比较感兴趣 引导者和组织者，在学生德育培养环节中起到了关键作用。教师如何做好学 的话题：玩电脑游戏是利大于弊还是弊大于利 生德育工作，从多方面对学生进行德育教育是值得小学班主任思考和探究 和如何正确上网？通过展开激烈的辩论,学生心 的。本文通过对小学德育教育现状进行分析，发现现阶段存在的问题，对现阶 中对于沉迷于电脑危害有比较明确的认识，最 段小学德育教育方式方法和方案设计等进行对策分析。 后出示中央电视台焦点访谈“要命的网吧”片 关键词：小学班级；德育教育；对策分析 段，加深学生对沉迷于游戏危害性的认识， 3.鼓励学生多实践多锻炼 思想品德课本身实践性很强，时代气息 一、小学德育教育现状 综合素质的培养，后果严重的将会危害 浓。但思想品德概念和原理具有抽象性、概括 （一）小学德育教育现状 社会，因此班主任对待学生的态度和表 性，学生不易理解。只有理论结合实际，学生才 随着社会不断的发展，人才培养的 现的行为是需要教师深思熟虑的，这就 能通过对具体、形象、生动的感性材料的分析， 要求越来越广泛，学生除了知识学习之 需要教师以提升自我修养和素质为前 正确地理解和把握理论所概括的内容。因此， 外，在自身素质方面的教育也十分重要， 提，以个人魅力影响学生。 恰当的联系实际，增强教学内容的实践性，是提 因此学校在学生德育教育方面的重视度 （二）灵活教育手段方式 高教学时效性的重要途径。其主要途径有：在 和教育比重也逐渐深入和上升，但是效 1.游戏中开展德育 课堂教学中，将课内外知识有机结合起来，引导 果依旧不是很理想。德育教育之所以受 教育工作 学生运用政治知识观察社会，分析时事；在课堂 到高度重视，也和现阶段频频出现的校 小学生身心尚未 析 分 究 研 作 工 育 德 强 加 任 主 班 学 小 教学外，带领学生迈出校门、走上社会。如鼓励 园暴力事件有关，我们看到很多关于未 成熟，课本教育和滔滔 学生坚持收看“新闻联播”，浏览报刊杂志，从关 成年人校园霸凌事件的报道，未成年人 不绝的灌输会使学生产 心国内外大事以及发生在身边的大小事情入 聚众欺凌同龄学生的行为十分恶劣，社 生懈怠疲倦的反感态 手，将自己听到的、看到的、观察分析到的社会 会影响十分不好，这是学生缺少德育教 度，孩子天性爱玩，教师 现象和教材上学到的知识结合起来进行分析讨 育的表现，因此，对学生德育教育的安排 可以采取游戏的方式， 论，真正“学以致用”；在校园内举办一系列活动， 设置迫在眉睫。 将德育教育与游戏结合 如举行“法律知识知多少”竞赛、举办安全讲座、 （二）小学德育教育问题分析 起来，在每周的体活课 演讲比赛、创建平安校园手抄报比赛、政治小征 小学德育教育是十分抽象的一种教 上进行。例如教师选取 学 小 路 城 诗 县 节 奉 市 庆 重 文评选活动等，让学生从生活中、实践中汲取丰 育，与传统的课程教学有区别，区别主要 五人四组