多组结构方程在学生结核病防治KAP模型比较研究中的应用.pdfVIP

史垦里生统盐!!!!生!旦筮!!鲞筮!塑 ·41· 木 多组结构方程在学生结核病防治KAP模型比较研究中的应用 周榕溶1 康晓平1△ 田本淳2 王全意3 易伟宁1 窦相锋3 【提要】 目的通过构建学生结核病防治KAP结构方程模型，分析模型各因素问的作用机制，并比较不同学生组 别间的模型差别。方法利用2006年全国公众结核病防治知识信念行为调查的数据，采用结构方程对数据进行拟合评 估构建学生结核病防治的KAP模型。并从形态、参数两方面分别x寸zl,学生、初中生和高中／职高生的KAP模型进行多 组比较。结果结核病卫生知识和政策知识的及格率仅为25．7％和38．1％；有59％和54．5％的学生表示很愿意获得结 核病的防治知识和参与结核病防治活动；学生主动了解和主动向别人讲过结核病防治知识的仅占12．5％和9．3％。结构 方程模型的拟合效果较佳。多组结构方程分析结果显示不同学习阶段学生的KAP模型形态一致，但是模型参数不同 0．01)，但作用强度不同；态度对行为均呈现较弱的负效应(P0．05)。结论学生结核病防治知识有待提高、主动执行防 治行为的比例明显低于态度。不同学习阶段学生的KAP模型中有关知识对态度和行为的作用强度不同，因此对于不同 学习阶段学生结核病的健康教育应该采取不同的策略。 【关键词】 学生结核病KAP模型多组结构方程模型 The of Structural Modelin ApplicationMulti·—group Equation KAP toTuberculosisPreventionandCare Students of ModelRelated among Study Zhou Xiaoping，TianBenchun，etal(SchoolofPublicHealth，PekingUniversity(100191)，Beijing) Rongrong，Kang KAP relatedto and To mechanismoffactorsin model 【Abstract】Objective explore KAP Atheoreticalmodel careunderthestructural differencesof model students．Methods model(SEM)，and equation among was onKAP structural modelwasusedtovalidatethe modeland inthe based theory．The equation proposed multi—comparison datafrom andbehaviorsrelatedtoTB andcare of and the awareness，attitude waysappearancepathby survey public prevention in SPSS