教材开发促进中学选修课程转型升级.pdfVIP

感悟思考J 挎对客流 教 材 开 发 促 进 中 学 选 修 课 程 转 型 升 级 口张帆 中学教育是奠定个人终身学习能力 的关键阶段。近年来， 旱材的角度拓宽学生 的学习空间，以学生为本 ，给予每个学 随着我国教育体制改革 的逐步推进，过去在狭隘的范 围内钻 i 生充分 的选择机会，促进学生全面发展。教育的本质要求是 研知识的教育方式被不 断更新。笔者在长期的调研和教材开 “育人”，服务教育的教材开发工作更应该树立 以学生为本 发工作中发现。现有的中学选修课程不 乏新颖独特、发展学 {的开发理念，帮助每个学生获得各种终身学习所 需的能力 ， 生兴趣爱好的内容，但 也存在不少陈旧的、脱离经济社会发 ；同时，根据学生资质的不同提供各种尽展所长、追求卓越的 展的课程 。因此，中学选修课的教材开发可 以从多个方面人手 ， l 机会 。 从而推进 中学选修课程 的转型升级，笔者将从以下四个方面 加 以分析。 完善前期师资准备。充分调动社会资源 教材的开发过程中，首先，应该特别重视为教师减轻教 提供丰富准确的教材资源。树立以学生为本的开发l 学压力，把教师从课程设计、内容组织 、教学研究、考试测 理念 评等一系列环节中解放 出来，给教师更 多的时间专注于课堂 据了解，现在许多中学的选修课没有专业的固定教材， 教学。在香港的选修课教育改革中，政府和相关部门会特别 课堂教学参考 以教师编写的课件为主 。这就存在多方面的问l 重视组织相关课程教师 的教学培训与教学研讨活动。出版社 题，课件的质量与教师的专业水平、对学生了解程度 、计算i 在新选修课教材的推广和应用过程中，也可以借鉴同样的方 机技能、备课环境、甚至个人经历都存在很大联系，这无疑i 式，保障教师对选修课程与教材内容设计、教学方式 、教学 使选修课教学质量的不确定因素增加，更加重了教师在选修l 理念等各课程体系的充分了解和适应。同时，解决中学热门 课设置和准备过程中的教学压力。 选修课教材选择困难和专业教师紧缺的 问题，也为学校培养 出版社 的教材开发，旨在为教师和学生提供一个 宽广而{ 一批选修课教学 的领导人 。 均衡的选修课程，减轻教师工作压力，促进学生学习兴趣。 其次，出版社可以尝试深入挖掘 自身资源，利用 自身优 开发设计的选修课教材应该保证 学科的专业知识准确和前沿； 势，集合政府、学校和企业各方的合力 资源优势，整合、善 信息详细，能够满足培养学生 多方面 的共通能力。通过交叉l 用社会的各项资源，促进选修课堂的创新，为学生提供多样 学科和不同领域的学 习，让学生学会构建知识 、运用知识的l 化的学习经历，全面提 高学生素质。譬如，参照大学讲座和 技巧，从广度和深度之间平衡开 阔学生的基础知识，培养学； 沙龙 的形式，邀请签约作者 、科技工作者举办讲座式选修课程 ， 生对相关知识的深入学习的兴趣。在这方面 ，做得比较成功i 为课堂的教学形式和内容创造 良好学者 的氛围。这将有利于 的是浙江教育出版社推出的 《科学探索者》系列科学教材， 出版社作者与读者群的培养，教师教学负担的减轻，学生对 在试 点工作中深受浙江、上海 多所学校的教师 、学生和家长i 社会的深人体验。开发优秀企业或企业家传记类选修教材， 的喜 爱。 充分结合企业实践活动 ，不仅为企业提供宣传的平台，而且 在对K科学探索者》系列与 已淘汰的选修课教材对比后{ 帮助学生提高企业和社会的认知度，培养动手能力和职业倾 发现，选修课教材开发是一个循序渐进的过程，如果调查和l 向，为学生尽早适应社会提供教学支持。