健美操教学中学生音乐听觉能力的培养探析.pdfVIP

2010年第26卷 吉林体育学院学报 2010 Vo1．26 第 3期 JournalofJilinInstituteofPhysicalEducation No．3 健 美 操 教 学 中 学 生 音 乐 听 觉 能 力 的 培 养 探 析 赵 开 (沈阳音乐学院，辽宁 沈阳 110004) 摘 要：针对学生在学习健美操中出现的不足，通过阐明概念一观察现象一分析原因的程序，从节奏、旋律、和声3个方面 入手对学生的音乐听觉能力进行分析。教师通过指导学生聆听音乐 ，分段教学增进学生对音乐的记忆和理解，提高和丰 富学生的文化修养和生活体验 ，增加音乐想象的广度和深度等途径和手段培养学生的音乐听觉能力。并通过指导学生 选择和编辑音乐素材，创编健美操套路，来促进学生的音乐听觉能力的培养。 关键词：健美操；教学；音乐听觉能力 中图分类号：G883 文献标识码：A 文章编号 ：1672—1365(2010)03—0113—03 n IeCtlltivationofMusicAudition CapabilityinAerobics ZhaoKal (ShenyangC0nservat0ryofMusic，Shenyang，110004，Liaoning，China) Abstract：Thispt／peraddressesSOllledeficiencyexistinginlearningaerobicsbyfollowingtheprocedureofillustratingtheconcepts，observinghtephenon~na andanalyzingthecausestoanalyzethestudentsmusicauditioncapabilityfromtheaspectsofrhythm，melodynadtone．Teachersinstructthelearnersto印一 preeiatemusictocultivatelearners’musicauditioncpabailitybyseparatingthemusicintosmallsegmentstoachievethepurposesofenhnacinglearners’ memoryandunderstandingofmusics；enlargingandenrichinglearners’cultural~Mningnadlivingexperience；increaeingthelearners’scopenaddepht of musicimagination．Th ecultivationof musicauditioncapabilitycouldalsobep~motedbyinstructinglearners ot chooseandeditmumcalmaterialsandmade upaerobicsforms． Keywords：aerobics；teaching；musicauditioncapbaility 健美操作为身体动作与音乐语言相结合的典型运动 ， 的认知和操作能力 ，它是以感知为基础的。音乐能力由区分 是以其技术价值和艺术价值为审美特征的竞技项 目。目前 ， 旋律的曲调感 ，区分音高关系的听觉表象水平，以及感受和 对音乐与动作的关系研究较多，对学生音乐素质培养内容体 再现节律的节奏感构成，因而听觉能力成为音乐能力的基 系的研究仍是空 白。本文通过观察学生对大众健美操和竞 石 。 技健美操等级动作 (下文中省略为 “等级动作”或 “等级音 音乐听觉能力是对音乐音响及其运动的感知，记忆和辨 乐”)的掌握情况，指出学生音乐听觉能力的不足之处 ，分析