浅谈农村幼儿园环保教育的实践.docVIP

为了“今天”和“明天”更加美好 ——浅谈农村幼儿园环保教育的实践 　 【摘要】随着科技日益发展，生活水平不断提高，环境问题却日趋严重，“白色污染”“气候变暖”等一系列情况频繁上演。为了“今天”和“明天”更加美好，保护地球环境已是必然选择。孩子是社会未来的主人，对幼儿环保意识的培养已成为当前教育的重点。本文从教师自身，幼儿园内的环保教育，及家庭三方面对开展农村幼儿环保教育做了简要阐述。 【关键词】 幼儿 环保教育 环保意识 环境保护教育为本，然而由于家长普遍溺爱孩子，养成不良习惯、教师环保意识低、园内缺少环保资源等因素，已造成幼儿环保意识薄弱。为了将环保教育融入幼儿的日常学习活动中，初步帮助幼儿萌发环境保护意识，我做了如下尝试及建议。 一、作为教师，应以身立教，为人师表，教师环保教育应摆在首要位置 （1）我们教师要树立环保意识，不断学习环保知识，起到模范榜样作用。 “无声润物三春雨 ，有心护花二月风”，在孩子们的眼里，教师的形象是温暖的、美好的，是他们的守护天使。因此在环保教育的过程中，我们教师要充分利用这一优势。教师自己首先要有强烈的责任感和明确的环保意识，绝不做有损环境的事（如乱倒茶水、乱丢垃圾等），从日常生活中的小事上为孩子做出良好的榜样。教师还应和孩子们一起做一些他们力所能及的事情，如带幼儿到花坛除草，成立绿色小卫士队，齐抓共管，共同爱护一草一木。通过这种教育方式，可以使幼儿形成保护环境的习惯，强化幼儿对环境保护的责任。 （2）提高幼儿教师队伍素质，开展环保教育课题，每周交流心得。 要搞好幼儿园的环境保护教育工作，还需进一步提高幼儿教师队伍的素质。我们应大力开展以“幼儿园环保教育”为课题的教研活动，把环境保护教育工作纳入到重要议事日程上来。通过大家的共同努力，齐心协力搞好幼儿园的环保教育工作。 二、幼儿园是孩子们绿色的公园，园内的环保教育是重中之重 （1）培养幼儿环保意识，学习环保知识 我国古谚有：“染于苍则苍，染于黄则黄。”孩子们成长环境的优劣直接关系到他们的身心是否健康，因此给幼儿创设一个良好的环境将造就幼儿美好的心灵。本人认为首先应该注意创设绿色环境。园里每学期投入大量人力物力，对幼儿园环境创设进行更新。另外，我们还十分注意为幼儿创设优美的室内环境教育氛围。首先，对活动室进行精心的设计和布置，创设舒适、整洁的生活环境。如：桌椅、玩具整齐摆放，注意清洁卫生。每班走廊上都挂上教师和幼儿一起制作的环保口号，比如我们班的环保口号是：“保护环境，从我做起。”教室门口都贴有教师精心制作的环保标语，比如小二班的是“幼儿园是我家，清洁靠大家。”其次，我们还注意装饰漂亮的墙饰，唤起幼儿保护环境的迫切愿望。在幼儿园走廊上布置了四大块主题墙，《我爱我家》、《别让地球妈妈再哭泣》、《环保你我他》、《呵护绿色，畅想未来》。如：通过绿色长廊、环保倡议书、动物世界食物链、谈话讨论等生动活泼、丰富多彩的形式，开展相应的环保知识教育。让幼儿在切身感受的基础上，展开讨论“环境被破坏后，我们的生存条件会变得怎样？”“怎样保护我们的环境”等活动，让幼儿知道良好的环境对我们生命的重要，从而教育幼儿保持环境整洁，不乱扔垃圾。在幼儿园门口，让幼儿穿上环保小卫士的服装向家长朋友宣传环保知识。通过如此形式的环境创设参与活动，增强了幼儿的环保意识，使幼儿的实践和行动结合起来，逐渐把环保意识变成一种自觉行为。 （2）开展各种实践活动，培养幼儿养成良好的环保习惯 幼儿的思维结构决定了实施环保教育不能以说教的方式来灌输，而应结合孩子们的年龄特点，采用直观、形象、生动、有趣的形式。我们以幼儿的生理、心理发展规律和认知特点为依据，根本互动原理，设计了丰富多彩的实践活动，让幼儿在直观、有趣、积极、愉快的活动中主动活泼的接受教育。 活动案例一：开展植树活动 陈鹤琴老先生在“活教育”中指出：必须逐渐扩大和丰富儿童对自然、社会的了解。在植树节到来之际，我园组织全园小、中、大班的小朋友开展了形式多样的植树活动。一是在小班开展了“我和小树同成长”活动。师幼一起给幼儿园里的树浇水、松土、给树挂牌，与树拥抱合影，知道树木花草是我们的朋友；二是在中班开展“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”活动。在幼儿园空地，师幼进行植树、栽花，一起挖坑、填土、浇水，为春天种植希望；三是在大班开展“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”活动。周末请家长带幼儿到公园给树木挂牌——认识各种树木并做调查——绘画树木——把“小小绿意带回家”。通过活动孩子们了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，教育幼儿争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。幼儿园丰富多彩的活动将环保的“种子”播撒到每一位幼儿的心中，有效地培养了幼儿热爱自然、爱护环境的良好行为习惯。 活动案例