《马克思主义基本原理概论》教材的时代化更新.pdfVIP

啊专题研讨 I 9 l-思想理论教育·2D，D．fl-—··_—-———·___—_—-————____————·—__-_——嘲躺——_嘲黼嘲鞭麟麟矬壤筘 《马克思主义基本原理概论》教材的时代化更新 王天恩 (上海大学社会科学学院，上海200444) 【中图分类号]G“1 [文献标识码】A 【文章编号】1007—192x(2010)19．0042一03 经过五年建设，思想政治理论课《马克思主义 时代化的马克思主义渗透到当代中国认识和实践各 基本原理概论》(以下简称《原理》)教材取得了重要 个领域的水平。 成就。它不仅为五年来思想政治理论课教学效果的 ((原理》教材的时代化更新，首先是要根据现有 提高创造了条件，而且为今后五年教材的进一步完 框架突出时代内容。 善奠定了一个很好的基础。在目前所取得成果的基 1．作为当代思想政治理论课教材，绪论应当 础上，分析教材的不足并进行必要的更新，是进一 主要强调马克思主义是关于人的解放的科学，而无 步推进思想政治理论课教材建设的一项重要任务。 产阶级的解放在人类解放中处于一个特殊的地位， 从教材的构架和内容看，虽然并非无可挑剔，但毫 应当着重强调马克思主义生命力的当代表现。作为 无疑问已经做到了结构基本合理、内容选择精当。 一个具有空前社会发展预测性的理论，马克思主 这是作为一个整体的马克思主义基本原理教材非常 义的科学性是随着人类认识和社会的发展不断展开 不容易做到的。从马克思主义时代化看，虽然不能 的，而马克思主义的科学性在当代的展开，正是绪 说没有作出努力，但就结果而言，教材中确实没有 论要着重阐发的重要内容。这部分内容在教材中应 太多体现。((原理》教材在五年建设中的不足，主要 当占有更大的比例。 是马克思主义的时代化程度。根据马克思主义时代 在马克思主义科学性的当代展开中，最应当强 化的最新成果对教材进行更新，应当是今后《原理》 调的是马克思主义与时俱进的理论品质。这种理论 教材建设的重要任务。 品质关系到以创新为主要特征的当代社会发展的理 论基础。作为思想政治理论课教材，绪论应当着重 一、突出时代内容 强化的另一个重要方面，是展示人类社会实现马克 党的十七届四中全会明确提出了推进马克思主 思主义崇高理想的当代步伐。这是坚定当代大学生 义时代化的任务，并将马克思主义“时代化”与马克 共产主义信念最现实、最重要的内容。应当让大学 思主义“中国化”和“大众化”相提并论。以马克思主 生看到，不仅当代社会主义国家，资本主义国家也 义时代化推进马克思主义中国化和大众化，是推进 同样是在向着共产主义社会发展。不能仅仅从社会 当代马克思主义发展的重要机制。 形态的划分机械地衡量当代不同制度国家迈向共产 以马克思主义时代化推进马克思主义中国化， 主义的速度和距离共产主义的远近。只是社会主义 是从马克思主义与中国实际相结合提高到时代化的 社会是共产主义社会的第一阶段，社会主义初级阶 马克思主义在更高层次推进中国特色社会主义建设 段在制度上更接近共产主义。马克思主义原理本身 的水平；以马克思主义时代化推进马克思主义大众 的科学性最具说服力，而影响马克思主义大众化的 化，则是从马克思主义在中国的传播和普及提高到 因素往往来自对马克思主义基本原理有意无意的歪 王天恩／上海大学社会科学学院教授、博士生导师