行动导向教学在基础护理教学中的应用.docVIP

精品论文 参考文献 行动导向教学在基础护理教学中的应用 王艳兰 张绍敏 (黔东南民族职业技术学院 贵州凯里 556000) 【中图分类号】R473 【文献标识码】B【文章编号】1672-5085（2012）50-0329-02 【摘要】 在高职护理专业基础护理课程的教学中，探讨应用行动导向教学的实施方法及效果。通过实施行动导向教学，不仅提高学生的学习兴趣和学习效率，还提高护士学生的综合素质和职业能力。 【关键词】 行动导向 实施方法 基础护理 教学 行动导向教学是以职业活动为导向，以工作过程知识为中介，以行动导向的教学活动为过程，目标是提高学生的职业行动能力，包括专业能力、方法能力和社会能力。要求学生为了行动而学习，通过行动来学习，学习的内容是工作的内容，通过完成任务的行动过程，实现综合职业能力的有效培养。基础护理是高职护理专业的主干课程，是在学习了医学基础课程后开设的一门有关临床基础护理理论知识和操作技能相结合的实践性很强的学科。将行动导向教学应用于高职护理专业基础护理课程的教学中，取得较好的教学效果，现报告如下供同仁参考。 1.行动导向教学的含义 行动导向源于行动体系理论，起源于德国，被广泛应用于职业教育教学。行动导向教学是把工作过程与学习过程相统一，培养学生全面职业能力的教学方法，其基本要求是以职业情境为参照系