（北师大版） 2015秋三年级语文上册 《不愿长大的小姑娘》教学设计.docVIP

《不愿长大的小姑娘》教学设计 教材分析： 《不愿长大的小姑娘》是北师大版语文义务教育课程标准试验教科书三年级上册第八单元“成长的经历”中的第二篇主体课文。课文是根据罗大里（意大利）的《不肯长大的小泰莱莎》改写的，叙述了一个娇生惯养的小姑娘的成长经历。小姑娘的成长经历可以给学生启迪，明白为什么要长大，怎样算是长大，怎么才能长大。阅读这篇课文，要引导学生学习小姑娘，养成独立自理的好习惯。 教学目标： １、认识本课生字，继续练习独立识字。 ２、正确流利地朗读课文，了解小姑娘长大的过程，懂得长大不仅指身体变高，更重要的是思想品格的成长，学会关心别人，承担责任。３、理解课文内容，学习小姑娘独立自理的精神，培养独立的能力。 ４、能抓住重点句子的理解，体会小姑娘的内心变化。 教学重难点： 了解小姑娘长大的过程，懂得长大不仅指身体变高，更重要的是思想品格的成长，学会关心、照顾别人。 教学过程：让学生观看动画片《不肯长大的小泰莱莎》出示课题《不肯长大的小泰莱莎》长大的小姑娘板书齐读课题二、朗读课文，整体把握课文内容读课文，让学生明白课文讲了一件什么事。这篇课文主要讲了小姑娘不愿长大，但她心疼妈妈，决定自己的事情自己做、阅读课文，小姑娘的心里是怎样变化的？引导学生通读全文，画出有关句子读一读。 生读。汇报： （不愿长大------长大一点------再长大一点------再长大一些------长大