三年级上英语教案《Unit4Myfamily》教案3译林版(三起).docVIP

《Unit4 My family》教案 3 教学目标 知识与技能 1.学生能熟练运用句型：This is my …. 2.学生能理解故事内容。 3.学生会演唱歌曲《 Family song 》. 过程与方法 1.模拟情景与人物对话让学生尽快熟练掌握向其它人介绍家人。 情感态度和价值观 1.培养学习英文的兴趣，主动向其它人介绍家人，让学习勇于讲英语。 2.学习演唱歌曲《 Family song 》，体现温馨的家庭氛围。 教学重点 1.学生能熟练运用句型：This is my …. 2.学生能理解故事内容。 3.学生会演唱歌曲《 Family song 》. 教学难点 1．学生能理解故事内容。 2. 学生会演唱歌曲《 Family song 》. 教学方法 对话互动教学法。 课前准备 PPT, photos. 课时安排 1课时。 教学过程 导入新课 Step 1 Free talk and warm up. 1. T: Hello, boys and girls. Good morning / afternoon / evening, class. How are you? Are you… ? 2. T：Hello, who is this?（ 利用照片 ） Ss: This is my … . T： Who is he/ she? Ss: He’s / She’s my … . 3. Play a game. What’s missing? ( 字母和单词 ) Step 2 Revision Recite Story time. 新课学习 Step 3 Presentation Learn the song. 这首歌曲在前面几节课中学生已经欣赏过，比较熟悉旋律了，让学生感受歌曲的欢快。 Listen to the song. Learn the sentences: They all live together. They all love one another.（ 让学生理解这些短语和句子的含义，让学生爱家人。） Sing the song.( boys, girls, teams, together) Song Competition . Cartoon time. 先出示cartoon time 的图片，让学生猜一猜这些人物会说些什么。 Ss: Hi. Hello. Good morning… Watch the cartoon. 让学生理解 Good evening.的含义，在前面的free talk中已经提到过，学生能很快理解其含义。 Watch the cartoon again. Look at the pictures and retell the story. 结论总结 对之前学习介绍家庭成员的语句巩固，带学生听唱《 Family song 》，让学生在快乐温馨的氛围中学习，检查学生学习情况针对问题发音及时引导改正。 课堂练习 Step 4 Practice. 1. Little teacher. 让会朗读的学生带着全班学生朗读Cartoon time. 2. Act the story. 作业布置 1. Sing the song. 2. Recite the story. Step 6 Blackboard design 板书设计 Unit4 My family Family song Father, mother, brother and sister. They all live together. Father, mother, brother and sister. They all love one another.