教育教学论文 巧用电子白板，演绎语文课堂新精彩.docVIP

巧用电子白板，演绎语文课堂新精彩 ——浅议电子白板在小学语文教学中的运用 【摘要】：传统的课堂教学方式已不再适应当今信息社会的要求,如今,我们的教育正慢慢从应试教育向素质教育转轨,课堂教学也在不断改革中求发展。在科学技术迅猛发展的今天, 电子白板的出现,使我们的教学变得更加轻松,师生间的关系更加融洽。电子白板将计算机、黑板及电视有机地结合在一起,我们既可以利用它来实现传统黑板的作用,也可以利用白板的活动挂图功能,调用计算机中存储的各种资源为语文教学服务。电子白板改变了课堂教学模式，有力带动教学研究和教学改革，巧用电子白板，使语文课堂绚丽多姿。 【关键词】： 电子白板 ;调动学生; 课堂教学 【正文】：在科学技术迅猛发展的今天,传统的课堂教学方式已不再适应当今信息社会的要求。在传统的教学中,教师使用粉笔、黑板、挂图,进行分析讲解的授课办法具有一定的局限性。如今,我们的教育正慢慢从应试教育向素质教育转轨,课堂教学也在不断改革中求发展。电子白板的出现,使我们的交互式电子白板在小学语文教学中得到了广泛的运用。 电子白板，又称电子交互白板，是一种新的高科技电子教学系统。它是由硬件电子感应白板和软件白板操作系统集成。电子白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，使用非常方便。电子白板可以与电脑进行信息通讯，将电子白板连接到PC，并利用投影机将PC上的内容投影到电子白板屏幕上。语文教师如果能充分发挥电子白板的辅助教学优势，将更有利于实现课堂教学方式的变革和自身专业化的成长。 一、交互式电子白板在教学中的使用优势 电子交互白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。在语文教学中，我们可以利用电子白板完成呈现、展示、交流、互动、合作，拓展教学资源，优化教学过程，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。 电子白板设计的互动理念，以及白板技术本身的互动性和操作性特点，作为一种变革性的教学手段，促进我们课堂教学方式的改革，有利于教师和学生之间、学生和学生之间的互动学习，补充了从演示性多媒体教学到网络条件下的个别教学之间的空白，有利于推动信息技术与学科教学的整合。将电子白板应用到语文教学中的理念上是先进的，因为参与到实验中的设备是基于网络的先进设备，并且教学活动不是单向的传授，而是互动的“授－受”结合。 （一）、“黑板”变“白板”，教学更精彩 。 在应用电子白板的教室，教师只要在白板边就可用电磁笔在白板上操作电脑，还可用电磁笔自由书写，直接点击板擦，随便涂改。教师可随意对投射到白板上的任何画面进行注释讲解，用电磁笔实现在白板上的无痕书写与图画，电子笔可以任意选择颜色、调节粗细，不用直尺、三角板、圆规等工具就可以轻松画出各种漂亮的图形。教师在授课过程中不但可以像在传统黑板上那样书写勾画，还可以对书写内容执行拖拽、放大、旋转、擦除、遮罩等动作。当“黑板”写满后只需要新建另一个“黑板”即可，节省了大量擦黑板的时间，也免除了原来擦黑板时的粉尘。值得一提的是掌握并熟练运用这种新颖的教学方式只需要短短的几分钟。使用过电子白板的教师都说，新的教学方式使得教学内容更加直观，并且方便多了。 由于交互式电子白板继承和发展了黑板的书写功能，同时又克服了多媒体投影幕只能用于展示的缺点，把教师置于课堂注意的中心，能够有效的集中学生的注意力，在以互动方式展示教学内容的同时还可以让学生到讲台上参与到教学活动中。 （二）、“白字”变“彩字”，教学更丰富 。 交互白板技术使得以前色彩单调，显示材料类型仅止于手写文字和手绘图形的黑板变得五彩缤纷，既可如以往一样自由板书，又可展示、编辑数字化的图片、视频，这将有利于提高学生学习兴趣，保持其注意力。如在《坐井观天》的课例中，为了让学生具体、生动、形象地理解“井沿”、“无边无际”等词语，我课前上网收集“井、小鸟、青蛙、天空、草原、大海”等相关资料，利用电子白板功能，在课堂上随时调用，甚至让学生上台拖移图片，让学生既有形象的感知，又有实际的动手操作，学习更有兴趣。如“水井”对学生来说是一个较生疏的对象，白板通过两幅图画，惟妙惟俏地表现了“井沿”、“井底”的含义，让学生形象的认识了“水井”。 （三）、以生为中心，教学更活跃 。 以学生为中心的课堂教学设计。如在《坐井观天》的课例中，在教学生字时，我利用电子白板方便快捷地调出写字的田字格，并选择好所需要的笔，包括笔的粗细、颜色进行示范，接着通过修改功能，让所写的生字变得更美观；紧接着利用回放功能，让学生感知汉字的笔画和间架结构。这时，学生跃跃欲试，纷纷举手上来进行写字比赛。这样的写字教学环节突破了写字教学的难点，既节省了时间，又调动了学生的积极性，真是一举两得。这个教学环节中学生获得了一