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对于高职院校生产实习模式改革的研讨 论文类别：教育学 - 高等教育 上传时间：2012/8/22 11:41:00 论文作者：杨丽军 论文摘要：学校通过承接企业的外包项目，在项目完成过程中组织学生进 行生产实习教学，这样可以有效促进校企合作，提高企业接收实习学生的热情， 调动学生积极性，是一种行之有效的生产实习模式。 论文关键词：项目;外包;生产实习;管理 生产实习是中、高职专业的重要教学环节之一，学生通过实习可以把所学 基础理论知识、专业知识与生产实际相结合，逐步培养学生实践动手能力、工 程实践能力和分析问题、解决问题的能力。更重要的是通过实习的锻炼，学生 可以直接面对社会，在实习岗位中得到锻炼，培养学生在职场上处理人际关系 的能力，逐步熟悉企业的运作模式和行业的发展状况，为学生形成正确就业观 奠定基础。 各中、高职院校都加强对生产实习投入和管理，实习模式也进行了不同程 度的改革，以校企合作为基础的实习模式正在以多种形式实施。在实际的应用 中，由于受到多方面因素的影响，实施的效果并不理想，生产实习模式还需要 更多的创新。 一、存在问题分析 目前采用的实习模式主要有分散实习、集中实习、顶岗实习等，除了分散 实习通过个体方式实习外，其他各种模式均建立在校企合作基础上，是目前主 要的实习模式。无论采用那种模式，实施中都要从企业、学校、实习学生等多 方面考虑，任何环节中存在问题都会影响实习工作的开展。 （一）企业不愿意接纳实习学生 校企合作的基础是“互利互惠”，企业和学院要做到双盈才能保证校企合 作的持续性发展。学校有大量实习学生人才资源，企业通过与学校的合作，能 利用学校的人才资源给企业带来活力，增强企业的实力。在实际合作中，学校 的这种人才优势并没有给企业带来更大的收获，反而在实习学生的岗前培训、 生产实习管理等方面增加了更多的成本。当实习结束后，许多已经培养成熟的 实习学生都离开实习企业，导致企业在人才培养上投入与产出失衡。 在与企业多年的合作中，企业在实习中的获利越来越越少，接纳实习生的 热情越来越低，很多企业都是勉强接受，有的企业甚至拒绝接收实习学生。另 外许多高新技术企业，在保护知识产权的要求下，为了便于管理也不愿接收实 习学生。在诸多因素的影响下，实习单位联系越来越难，生产实习的效果也受 到了较大影响，这是目前生产实习开展的主要问题。 （二）学生参与实习积极性不高 在企业接收实习学生热情不高的背景下，往往所提供的实习岗位不理想， 很多时候实习学生只是以观摩的形式参与实习。由于学生在实习中没有得到有 效锻炼，造成学生实习到岗率减低，实习过程虎头蛇尾，甚至借故逃避实习； 同时学生在实习过程中，随着工作熟练程度的增加，逐步能独立完成生产任务， 为企业创造效益，但因为没有实习工资作为学生付出劳动的报酬，给学生心里 上带来了很大的不平衡，这也是造成学生参与实习积极性不高的重要因素。即 使在顶岗实习中，学生可以获取实习工资，但因为需要过多的加班，劳动强度 过大，使学生也不愿意参加顶岗实习。 （三）实习计划不能满足市场需要 实习计划制定是按人才培养方案统一进行的，特别是实习时间的安排必须 在完成理论教学和实验教学后才能确定，导致实习计划制定与市场需求衔接不 够紧密。当企业有实习学生的用人需求的时候，学生还未完成前期系统学习； 当学校即将开始生产实习的时候，企业却没有这么大的用人需求。从市场角度 来看，企业的用人需求是没有规律可循，完全按市场需求来决定，因此很难用 统一的计划来安排实习。 （四）实习过程管理存在难度 当学生开始实习后，企业和学校共同完成实习学生的管理工作，但因为实 习学生不是企业的在编人员，在管理成本和执行效力上都存在问题，企业对学 生的管理仅仅是一种协助性的指导。而学校方面也很难在企业中有效的对每个 实习学生进行管理。由于学生对企业不承担劳动责任，企业的管理制度在实习 学生的管理中很难实施，仅仅靠学校对学生的实习要求很难有效的完成管理， 要真正落实学生的管理工作，存在较大难度。 二、项目合作实习模式探讨 如果仍然采用原有校企合作的模式，很难在各方面调动大家（企业、学生） 参与生产实习的热情，很难建立高质量的生产实习基地。因此，必须在校企合 作模式上有所创新，才能满足当前需求，解决当前的矛盾。项目合作模式生产 实习正是在这种背景下产生。项目合作是指学校与企业签订合作项目协议，学 校通过承接企业的劳务外包项目、加工合作外包项目、技术合作外包