《初中文文有效教学策略实践研究》课题研究中期工作总结报告.docVIP

《初中文言文有效教学策略实践研究 《初中文言文有效教学策略实践研究》课题自申报、立项、研究以来，已经进入课题研究中期，工作 （一）成立了课题管理领导小组 ：张谦） 田星礼）） 贺晓锦副主任） ： 课题组成员：田乾 祁毕锋 吴国壁 张玉芳 吴艳妮 王玉过 李艳艳、韩冬梅 变化人事关系调动，部分课题组成员离开本校，经过选拨考虑，又吸收了一些新成员补充调整成员如下：： 课题组成员：赵晨 余桂香 韩秀梅 祁毕锋 王玉过 于娅慧 郭兴吴艳妮 田乾 谭建宏 王耀钢、谭建宏负责课题实施方案及阶段计划赵晨课题的于娅慧、郭兴、结果整理分析、 （三）课题研究共划分为以下几个阶段进行： 第一阶段：课题准备阶段：（2014年7月——2014年12月）　　 1、制定课题研究方案，完成课题方案的开题论证，明确课题成员的分工。　　 2、调查本校七八九年级师生在文言文教学中存在的典型问题，并梳理分析。 3、查阅、收集国内外相关研究资料，进行理论学习，明确研究方向，增强研究的自觉性、紧迫感。　 4、制定“初中文言文教学有效策略实践研究”课题实施方案。 5、形成实施阶段的计划。 第二阶段：课题实施阶段：（2015年1月——2016年12月）　　 1、2015年1月——2015年7月：开展一系列实践体验活动，多听、多看本教研组甚至兄弟学校老师是如何组织文言文阅读教学的，以获得更多的材料，求得更大的启发