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中学业余田径队组织管理的研究 　　摘要：基层学校的田径队业余训练，不仅在选材上学生的训练时间上，还是制定规章制度上，均应考虑到学生的学习时间，在合理利用时间的基础上，才能发挥其最佳的作用。 　　关键词：训练制度　训练时间　文化学习 　　 　　学校业余田径训练是学校体育工作不可缺少的一个重要组成部分，它对组成我国体育事业的发展起到基础作用，还是奥运争光计划的重要基础。没有业余训练，学校体育工作就不能说是全面的；没有高质量的学校业余训练工作，学校体育工作也就不可能达到一个较高的层次。 　　科学研究和实地调查证实，要抓好学校田径队，科学训练固然是关键，而它的前提却是要抓好科学管理。因此，如果管理不善、问题成堆，那么，无论采用多么科学的训练方法和手段都无济于事。加强科学管理已成为当前提高我国学校田径队训练水平的关键。为此，本文以系统思想为指导，运用目标管理理论和方法研究如何加强对业余田径队的科学管理，得出如下结论： 　　 　　一、选拔田径运动员 　　 　　学校田径队员的选拔有三条途径：一是校内各种形式的比赛。运动会是学生表现运动天赋的场所，教练员可以通过观察，然后选拔录用；二是教师在教学过程中留心观察，把那些体型出众、身体素质好、意志品质顽强的田径好苗子及时吸收到田径队里来；三是通过每年的招生，走访有关学校、学生及家长，把具有发展前途的田径特长生吸收入学。 　　对挑选来的队员适宜练什么项目，必须作认真反复的分析研究。田径运动所包含的项目众多，而且中小学生运动员就其身体发育情况分析，一是尚未定型，二是可塑性很大，因此，运动员入队后，对他们要进行试训、试练，全面观察。在对队员进行身体全面训练的过程中，认真研究分析队员，从队员身体形态、素质特点、技术基础与特点、心理素质等几个方面入手，初步选定该运动员适宜从事的项目。在通过继续训练的检验之后，方可进一步确定哪个学生适合哪个项目作为主项，哪个项目作为副项。 　　 　　二、加强训练目的、意义的教育 　　 　　运动员进入田径队训练，教练员应及时对他们进行训练目的、意义的教育，使他们明确参加训练的意义，帮助运动员树立一种荣誉感和责任感，为日后正常训练打下良好的基础。反之，如果不抓好这方面的工作，将会影响日常的训练。有的运动员由于训练目的不明确，带着玩的心理或是出出风头的虚荣心来到队伍中，在训练中自由散漫，吃不起苦，三天打鱼，两天晒网，干扰正常训练，涣散斗志，给同伴或集体带来极不利的影响。一旦出现这种情况，教练员要及时找运动员谈心，了解他们的思想，因势利导地启发他们树立正确的目标和目的性。只要教练员加强训练目的、意义的教育，做好耐心细致的思想工作，使运动员真正理解训练的意义，就有可能为训练工作创造无形的内在动力。 　　 　　三、严格执行训练制度 　　 　　严格执行训练制度是整个训练工作中不可缺少的组成部分，它不仅能保证训练工作的正常进行，而且对加强运动员的思想品德教育和社会主义精神文明建设都有重要的意义。青少年运动员要有正确的导向，应该使他们懂得言行的准则，哪些是应该做的，哪些是不应该做的。 　　规章制度一旦建立，教练员和运动员都必须严格执行。对那些违反训练制度的运动员要详细地了解他们的思想及原因，耐心细致地做思想工作，批评也要注意方式和方法，尽量避免采取简单粗暴的方式而伤害运动员的自尊心，防止被批评者产生对立情绪而使教练员处于被动的境地。但是，教练员又不能迁就运动员或放任自流，更不能同运动员建立某种庸俗的关系。否则执行训练制度也就会成为一句空话。 　　 　　四、运动队训练时间的安排 　　 　　由于学生运动员在校以学习为主，训练一般都安排在课外活动时间或是每天的第三节课后，相对来说，正常上课期间训练的时间较少。因此，一，要平时抓紧业余时间训练，二，要利用周末以及节假日进行训练。 　　平时训练，一般每周安排3－4次，每次1，0小时左右。每次训练的内容、方法、运动量和运动强度等，应根据不同对象有所区别。 　　集中训练，这是利用寒暑假专门集中一段时间进行的训练。对队员集中进行统一的指导与训练，其优点在于便于管理队员，队员有更充沛的精力参加训练。训练的时间、次数有了保证，从而使训练系统化、正常化，有利于提高训练质量与效果。 　　根据运动训练学的规律，寒暑假期间，学校业余田径训练工作不能间断，假期若停训，运动员的运动技术水平和身体素质会出现明显的下降。再恢复训练不仅费劲、费时，而且容易造成运动损伤，贻误训练。 　　 　　五、关心运动员的文化学习 　　 　　学校业余田径训练的特点之一就是业余性，运动训练要在不影响完成学业的前提下进行。运动员文化学习的好与差，直接影响训练工作的持久开展。中学生正处在长身体、学知识的非常时期，他们既要有足够的睡眠时间，又需