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大学生人际信任与抑郁关系及其对心理健康教育启示 　　摘要:目的:分析大学生人际信任与抑郁的关系,进而提出有利于大学生心理健康教育的支持证据和方法。结果:大学生人际信任与抑郁之间存在显著的负相关关系(p0.01);人际信任的社会信任维度对抑郁有着显著的负向预测作用(p0.01)。结论:大学生人际信任水平可以预示其抑郁水平,即人际信任度越低,则其抑郁水平越高。由此提示,大学生心理健康教育可以从人际信任训练着手,进而改善大学生的抑郁状况。 　　关键词:人际信任;抑郁;心理健康教育 　　中图分类号:B84 文献标志码:A文章编号:1002―2589(2010)23―0210―02 　　收稿日期:2010-04-28 　　作者简介:许慧燕(1978-),女,江西玉山人,国家心理咨询师,教师,硕士研究生,从事应用心理学研究。 　　 　　引言 　　随着社会的发展,社会竞争压力的日益增大,人们心理健康问题日益凸显,抑郁一词已经成为人们毫不陌生的字眼。众所周知,抑郁是头号心理杀手,近年来,因抑郁症而引发大学生自残的事件屡见不鲜。抑郁在大学生群体中的发生率很高,是当前大学生主要的心理健康问题 [1]。抑郁也是当前临床心理学领域中较为棘手的一个病症。所以,探讨抑郁的干预方法即是临床心理学研究领域的一个非常重要的内容。 　　就大学生群体而言,他们是高度密集的集体生活的群体,人与人之间的交往是其大学生涯中的重要内容,而人际交往问题也是引发其心理失衡的一个重要因素。能否与他人建立良好的人际关系是衡量个体心理健康的重要标准 [2]。人际交往不良往往会引发孤独感和抑郁等问题,甚至引发严重心理障碍。从人际关系角度而言,它是指建立在个人感情基础上的个体与个体之间形成的心理关系总和,它可以划分为情感成分、工具成分等成分 [3~5]。由此可见,人际关系是一个涵盖范围比较广的变量,在研究中很难把它具体化。但是,前人的研究提示,人际信任是人与人之间的一种心理期待或承诺信任关系 [5~6],即人际信任是人际关系的一个重要因子。在以上条件的基础上,笔者展开了人际信任与抑郁之间的关系研究,旨在提出人际信任与抑郁的影响关系,进而探讨可行的干预措施,为大学生心理健康教育提供有效地方法和证据。 　　一、研究对象与方法 　　(一)研究对象 　　选择广东交通职业技术学院以及华南商贸学院的大学生,以班级为单位集体发放问卷共500份,性别、年级和专业(文理科)匹配,回收有效问卷451份。 　　(二)测量工具 　　1.抑郁量表BDI 　　采用Beck(1967)编制的BDI量表,该量表的劈半信度系数为0.86,重测信度系数为0.70～0.80。该量表是最常用的抑郁自评问卷,是一份非常经典的抑郁量表,适用于成年之各年龄段。 　　2.人际信任问卷ITS 　　人际信任问卷ITS是Rotter(1967)编制,该问卷共25个条目,采用利克特五点评分,“1”表示完全不同意,“5”表示完全同意。其中部分题目为反向计分题。问卷的分半信度为0.76,其中男性为0.77,女性为0.75,无明显的性别差异。在正式施测之前,笔者对这份问卷进行初测修订,根据测量学指标,删除其中10个不太满意的条目,修订之后的效度指标较好,分为社会信任和行为与承诺信任两个分量表,问卷总α系数为0.68,分量表的α系数分别为0.64和0.65,修订之后的问卷符合测量学要求。 　　(三)施测程序 　　将BDI量表及中文修订版ITS问卷装订成册进行集体施测,每位主试进行培训,有一份规范的指导语。施测时,采用封闭式施测,主试在确保每位被试均拿到试卷后宣读指导语,并在被试回答完问卷后逐一收回。 　　(四)统计方法 　　用SPSS13.0进行相关分析和回归分析等统计分析。 　　二、研究结果 　　(一)大学生人际信任与抑郁之间的相关关系 　　把人际信任总分及其两个维度和抑郁总分进行双变量相关分析,计算Pearson积差相关系数,由此来考查人际信任与抑郁之间的相关关系。相关分析结果(见表1)表明:人际信任总分与抑郁呈负相关关系(p0.05),人际信任的社会信任维度与抑郁总分呈负相关关系(p0.01)。 　　(二)人际信任对抑郁的预测作用分析 　　根据人际信任与抑郁的相关关系,进一步进行回归分析,将社会信任为自变量,抑郁总分为因变量进行逐步回归分析,结果表明(见表2):社会信任对抑郁总分有显著的负向预测作用。 　　三、讨论 　　(一)大学生人际信任与抑郁之间的关系 　　本研究结果中,人际信任与抑郁之间存在显著的负相关关系,社会信任对抑郁有着负向预测作用,提示人际信任水平越高,抑郁水平越低。前人采用ITS人际信任原量表和SDS抑郁量表对大学生群体的人际信任和抑郁展开了关系研究,并提出人际信任与