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对幼儿英语教育思考 　　在全球化的背景下，我国幼儿园开设英语课程的现象已十分普遍。为了提高幼儿英语教育的科学性和有效性，为幼儿后继的英语学习打下扎实的基础，下面我谈谈对幼儿英语教育的思考。 　　幼儿英语教育目标重在启蒙，包括兴趣启蒙、语音语感启蒙、英语交际能力启蒙和多元文化观念启蒙，从而为幼儿的后继英语学习打下扎实的基础。 　　兴趣启蒙：激发幼儿英语学习的动机和欲望，为后继英语学习打下良好的兴趣基础。这是幼儿英语教育的首要目标，教师切不可急功近利、急于求成，以致泯灭幼儿英语学习的兴趣。 　　语音语感启蒙：幼儿英语教育目标不宜追求词汇、句型等语言本体知识，而应定位在让幼儿接受大量的语音熏陶，逐步帮助幼儿学会控制发音器官，掌握正确的英语语音并形成对英语语音的敏感性，为后继英语学习打下必要的语音语感基础。 　　英语交际能力启蒙：语言是交际的工具，幼儿英语教育应在向幼儿输入大量英语语料的基础上。鼓励幼儿用英语交流，以培养幼儿初步运用英语进行交际的能力。 　　多元文化观念启蒙：语言是文化的载体，幼儿英语教育要注重让幼儿在英语学习的过程中，逐步了解英语国家的文化、生活方式和习惯等，以此萌发多元文化的观念。 　　我们编撰的《FUN FOR KIDS亿童幼儿英语》旨在努力体现以上幼儿英语教育目标。 　　1.教育内容的选择 　　幼儿英语教育的内容可以以幼儿日常的汉语学习主题为依据