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对职业院校宣传体系探究 　　摘 要：依据宣传部对外宣传工作上的特点，本文将其看做一个媒介机构，其工作流程即为本文中研究说明的“体系”，而将其中的工作成果看做一个“品牌”。根据社会的特点、学院发展的要求、当前职业院校的实际情况，本文提出要在职业院校中建立“全覆盖零盲点的品牌宣传体系”的构想，并做出调研报告。本文以品牌建立及管理、媒介经营管理的相关内容为操作指导，结合学院的实际情况，总结出在学院内建立宣传体系的重要性与可行性，力求以学院为基点，为其他职业院校的宣传工作做出具有实际操作意义的理论贡献。 　　关键词：职业院校 宣传 媒介管理 体系 　　一、定位――我们需要什么 　　2011年，笔者学院经历四校整合后搬入海河教育园区。作为首批进驻这个国家职业教育改革创新示范标志区的学校，高起点、高标准、高定位，自豪荣耀之心有之，压力倍增之心亦有之。党委宣传部作为学院对内对外展示的喉舌，其重要性不言而喻。 　　古语有云：“工欲善其事，必先利其器”。这里的“事”当然是指宣传部工作的开展，那么“器”又该如何解释？笔者认为，站在媒介管理的角度，可以将这个“器”解释为“定位”。只有做好自身的定位，才能准确知晓所在的机构需要什么，谋定而后动，方能事半功倍。 　　美国传播学者托尼?哈里斯在其著作《传播技巧》中提到：“传媒定位是指媒介传媒的特点在受众心目中的反映。它包括传媒的地位、报道质量、受众类型以及有别于其他传媒的特质或价值。” 　　媒介具有“双重属性”，既政治属性与商品属性。首先是政治属性，党委宣传部的主要工作之一是要引领教职员工的思想与学院同步，适应学院发展的节奏。作为学院对内对外宣传的喉舌，其工作的基本原则之一就是要与学院领导统一思路，在宣传过程中应与学院发展相统一。其次是商品属性，先要明白作为一个部门，它的“产品”是什么，这个产品就是工作成果，而宣传部的工作成果很大一部分体现在对内对外刊发的各种稿件，这些稿件即为“商品”。与一般意义的“商品属性”不同，这里关注的不是价格，而是价值。也就是说，宣传部撰写的种种稿件价值几何，对学院发展有什么影响。 　　媒介定位主要解决两个问题：媒介的服务对象是谁，媒介为这些服务对象做什么。因此，媒介定位包括两层含义：受众定位与功能定位。对比宣传部的情况，其所面对的受众分为对内和对外两个群体。对内群体是指学院内部的全体教职员工和学生，对外群体是指关心学院发展的人，这其中包括学生的家长、职教行业的同行或研究者，以及其他关心职业教育的人群。而对于功能定位，2011年宣传部工作总结中给出了精辟的概括：“宣传报道展示成果，思想引领旗帜鲜明，文化积淀潜移默化。” 　　根据媒介具有的“双重属性”及媒介定位的含义，笔者将宣传部的“定位”，即“我们需要什么”做如下概括：党委宣传部作为学院的喉舌部门，应起到“对内引领思想，积累文化成果；对外宣传学院，扩大社会影响”的作用。 　　二、构建――我们该做什么 　　任何一个组织或机构在建立之后，都在考虑如何壮大发展。在当今这个信息化社会，想要谋求发展，就必须要使更多的人知道并认可这个组织或机构的特点与服务。知道与认可实际上就是信息的传播过程及传播要达到的效果。 　　信息化社会的特点是信息传播的开放性与多元性，使用单一手段传播信息不能满足多层次受众的需求，这要求组织或机构必须建立一个覆盖面广、机制完善的网络，以传播组织需要让内部成员知晓、需要外部大众了解的信息。 　　前文中提出要在职业院校中建立“全覆盖零盲点的品牌宣传体系”，现就如何操作做简要说明。 　　1.着眼自身，优化完善现有资源 　　学院现有的宣传渠道主要有网站、广播站以及宣传部负责刊发的几个刊物。宣传部负责的刊物主要有《求索》《示范校建设动态》《大赛简报》，这三种刊物已成型并顺利运转。网站、广播站由其他相关部门负责，本学期根据学院领导的指示，宣传部参与网站和广播站的日常运转。先期由宣传部把关核定了学院对外网站的文字内容，近期宣传部也拿出了关于广播站工作的意见。通过部门合作的工作方式，可以实现学院宣传渠道的整合，去除其中重复或不合理的部分，节约学院资源。而通过各部门之间的互相支持，可以使学院的宣传渠道得到优化完善。 　　2.立足实际，确立媒介形象 　　媒介形象是指媒介的社会形象，是公众对媒介所持有的观点与看法，是媒介消费者对于媒介的知觉性概念，是由媒介内在和外在的特征和风格构成的。媒介形象是媒介根据自身文化和经营管理的需要，在社会和市场中刻意树立的一种形象，以用来影响大众、表现自我的精神与物质的姿态和形象。从另一个角度说，媒介形象是社会公众根据一定标准和要求，对某个媒介经过主观努力所形成和表现出来的形象特征所形成的整体看法和最终印象，并转化为基本信念和综合评价。 　　媒介形象包括两层含义：内在和外