中学生反省判断与学习策略及其问题意识的关系分析-analysis of the relationship between middle school students reflective judgment and learning strategies and their awareness of problems.docxVIP

PAGE PAGE 10 引 言 在西方，个人认识论的探讨早就吸引了一大批学者，如杜威，詹姆士，皮尔 士等，不过他们主要是在哲学上对其进行探讨，而不是经验研究。自 Perry 在上 世纪六十年代后期对个人认识论进行经验研究以来，有很多学者参与到这个领域 的研究中来。如今个人认识论研究在西方成为认知心理学很重要的一个研究领 域。特别是与教育实践相关的研究已成为教育学者研究的前沿与兴趣点。在国内， 这方面的研究，可以说刚刚起步，很多重要的研究领域还存在大量的研究空白。 本研究以个人认识论的一个较成熟的模型——反省判断模型为对象进行相关研 究，通过此研究，探索此模型所描述的反省判断和问题意识及学习策略的使用有 何关系。 本研究所选择的研究对象是高中生，致力于探索高中生的反省判断和学习策 略与问题意识的特点和关系。研究分为三部分：高中生的反省判断能力特点，高 中生学习策略特点与反省判断的关系，反省判断，问题意识及学习策略的关系。 研究方法是问卷法，所用工具是社会学心理学统计软件 SPSS11.0。 在第一部分的研究中，对反省判断的描述统计数据发现，中学生的反省判断 发展水平总体水平较高，其中知识的确定性水平明显高于其他维度，而知识表征 多元水平又明显低于其他维度，而知识的简单性，来源，论证性三个维度水平相 近。通过配对样本 t 检验发现，知识的简单性，知识的论证性，知识的来源三个 维度平均分差异不显著。多元方差分析结果显示，不同年级反省判断水平存在显 著差异。不同性别的高中生反省判断水平差异不显著。不同学科类别的学生在知 识的来源，知识的论证性两个维度上有显著性的差异，都是理科生明显高于文科 生。 第二部分的研究中，通过对反省判断的聚类分析，可以把被试较好的分成三 组，以这三组为自变量，对学习策略进行方差分析，发现反省判断和学习策略在 不同的反省判断阶段表现差异显著，随着反省判断阶段的升高，被试的学习策略 的平均分也随之升高。 第三部分的研究中，相关分析发现，中学生反省判断的知识确定性维度与问 题指向，敏感性，好奇心，质疑权威有明显相关，简单性维度与各维度没有明显 的相关关系，知识的来源维度与问题指向，敏感性，质疑权威有显著相关；论证 性与敏感性，质疑权威相显著；表征多元与个维度均相关显著。回归分析发现， 问题意识，反省判断总体来讲与学习策略有回归关系，且对其有显著的正向预测 作用。具体来说，反省判断的论证多元，问题意识的问题指向维度对学习策略的 三个维度均有较好的正向预测作用。 最后对本研究的结论进行总结，对其在教育教学中的应用价值进行了探讨。 建议应当多从实际生活中，社会现实中寻找问题，在鼓励学生积极解决结构不良 问题的同时，从认识论认识、认识论观念的角度去监控和调节自己的思维内容与 方向，从而让结构不良问题解决与反省判断观念培养成为互相促进的良性循。帮 助学生从多角度看问题，解决问题，增强学生对问题的敏感性，解决问题的动机 对于培养学生的学习策略有很好的促进作用。 1．绪论 在西方，个人认识论的探讨早就吸引了一大批学者，如杜威，詹姆士，皮尔 士等，不过他们主要是在哲学上对其进行探讨，而不是经验研究。自 Perry 在上 世纪六十年代后期对个人认识论进行经验研究以来，有很多学者参与到这个领域 的研究中来。如今个人认识论研究在西方成为认知心理学很重要的一个研究领 域。特别是与教育实践相关的研究已成为教育学者研究的前沿与兴趣点。在国内， 这方面的研究，可以说刚刚起步，很多重要的研究领域还存在大量的研究空白。 本研究以个人认识论的一个较成熟的模型——反省判断模型为对象进行相关研 究，通过此研究，探索此模型所描述的个人认识论信念和问题意识及学习策略的 使用有何关系。如今新课程改革提倡主体性教学观理论，强调学生是学习的主体。 在这个背景下，这就更突显了个人认识论这一作为观念层面的心理因素对学生学 习的影响。也在这样的教育改革背景下，有研究发现，学生表现出来的一个突出 的特点是问题意识差（唐果南，2001）。本研究也对此现象进行关注。关于学习 策略的研究，目前已相对比较庞杂。但学习策略与个人反省判断能力，问题意识 的关系是怎样，还有待于探索，本研究希望对其在原来的基础上进行更为广泛的 探索。 下面就对本研究涉及到的三个研究领域，个人反省判断能力，问题意识，学 习策略的概念，相关研究，最近研究发展状况进行概述。 1．1 反省判断 反省判断在这里是个人认识论信念研究的一种取向。下面就个人认识论信念 及其模型反省判断进行概括性的介绍。在探讨反省判断之前，本文先对个人认识 论进行简要地介绍。 1．1．1 什么是个人认识论 个人认识论是认知心理学里的一个重要研究领域，该领域主要关注的是个体 对知识以及求知过程的认识（B. Hofer, 2004）