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应用性人才培养背景下高校行政管理新思路 　　[摘 要]传统的高校行政管理无论是在管理制度方面还是人员素质方面都远远落后于现代社会对于高校行政管理人才的需求。为此，笔者对应用性人才培养背景下高校行政管理进行了研究。首先，对高校行政管理目前存在的问题进行了分析，其次，探索了提高高校行政管理水平的路径。 　　[关键词]应用性人才；培养；高校；行政管理；新思路 　　doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.20.141 　　[中图分类号]G647 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2017）20-0-02 　　0 引 言 　　根据行政管理制度，采取合理的措施，发挥管理的作用，充分利用职能带领师生和员工有效地完成各自的任务，是行政管理人员基本的日常工作。高校的行政管理是辅助性的，直接辅助于教学与科研。行政管理工作效率的高低直接关系着高校办学的水平与整体的经济效益。 　　随着我国教育事业的跨越式发展，行政管理的工作也面临着新的挑战。大多数高校的行政管理体系日益滞后，其结构繁杂、职权分布不明确、层级过多，在管理的方法上也不科学，为学生与高校服务的意识不强。目前的高校行政管理工作无论是内容、职位还是作用都不能满足应用性人才培养的需求[2]。高校行政管理主要是通过学校组织和实施一系列活动，并使其发挥出最大的效益来完成学校所承担以教学为中心的各项任务。高校行政管理随着教育事业不断发展的同时也面临着严峻的挑战，在新形势、新要求的情况下，提高高校行政管理的工作效率已经成为学校当前重要的任务。为此，如何建立一个高效、合理的管理体系，成为了高校行政管理重要的课题。 　　针对上述观点，笔者对应用性人才培养背景下高校行政管理的创新制度进行了研究，探索了提高高校行政管理水平的路径。由此可以看出，高校行政管理在应用性人才培养背景下发挥了激励、保障、协调的重要作用，促进行政管理的科学化与规范化，是实现高校教育水平提高的重要路径。 　　1 高校行政管理现状 　　高校行政管理效率的高低直接影响着我国教育事业的现代化发展，高校在长时间的管理中，严重忽视了高校行政管理的复杂程度，只是以理想和热情为中心来解决问题。高校某些行政人员存在一些古板的观念和不思进取的态度，忽视了新形势与新情况，这成为了高校行政管理效率提高的主要阻碍。高校的行政管理需要有高水平的、充足的管理人员，但是从目前的高校情况来看，行政管理的队伍并不能满足学校的需求，人员配置不足，素质不高，严重影响了行政管理的高效性。同时，随着经济的发展，我国高校教育已不能满足社会的需求，解决问题的有效手段之一就是提高高校的行政管理效率，将教育资源合理配置，最大限度地让高校的人力、物力、财力发挥其最大的作用。 　　2 应用性人才培养背景下的高校行政管理新思路 　　2.1 创新高校行政管理理念 　　想要提高行政管理的效率，就要树立正确的行政管理理念。首先，对行政人员的观念进行更新，定期进行思想教育，采用新型市场化、社会化、全球化的行政观念来改善传统行政管理中存在的问题，比如对高校的食堂和公寓的管理可以将一部分权力转交给市场，按照市场的规则进行自主经营，从而提高整体的活力，缓解高校行政管理人员的压力。另外，还要使行政人员了解到提高高校行政管理效率直接关系着学校整体发展。由此可看出，在应用性人才培养的背景下，创新高校行政管理的理念是很必要性的。行政管理人员只有与时俱进，认清社会现实，创新行政管理理念，才能确立有效的管理方向。 　　2.2 改革高校行政管理的体系 　　合理的高校行政管理体系能够让行政人员保证高效率的工作模式和积极的工作态度。这就要完善行政管理部门内部的激励机制。在行政管理体系中可以根据工作的不同性质和不同对象以及技术水平与素质进行划分，层次是不变的，但是每一个层次里的行政人员是可变的。具体的措施如下。 　　①高校的行政管理体系的改革要结合各个行政部门的职能，大力合并，从简出发。②将权力进行下放，使更多的成员能够参与决策工作，实现民主化的工作模式，减少审批的繁琐流程，让资源的分配更加合理，从而激发基层行政管理人员工作的积极性。③将管理的权力分配到各个部门，使更多的师生参与高校的?Q策与管理，积极地实行院校两级管理制度，建立评价系统，提高管理效率。 　　高校对行政管理部门可以定期进行考核，通过对人才层次的置换，实现优升劣降，相对较差的人员被降到待岗学习的层次，等待下次考核重新上岗；而相对较优的人员被升到管理的层次。经过定期的考核使行政人员经历不同岗位的工作，这样既能方便行政人员找到适合自己的岗位，又能发挥自己的最大潜能，能够有效地提高行政管理工作效率。 　　2.3 以维护学生权益为中心 　　学校与学生之间的关系不再是管理者与被管理者的关