初中地理校本课程的开发与实施策略分析-analysis on the development and implementation strategy of school - based geography curriculum in junior middle school.docxVIP

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2018-09-07 发布于上海
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初中地理校本课程的开发与实施策略分析-analysis on the development and implementation strategy of school - based geography curriculum in junior middle school.docx

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初中地理校本课程的开发与实施策略分析-analysis on the development and implementation strategy of school - based geography curriculum in junior middle school

目录 HYPERLINK \l _bookmark0 第一章绪论1 HYPERLINK \l _bookmark1 1.1 课题研究的背景与意义1 HYPERLINK \l _bookmark2 1.2 国内外关于校本课程的研究综述2 HYPERLINK \l _bookmark3 1.21 国外关于校本课程的研究综述2 HYPERLINK \l _bookmark4 1.22 国内关于校本课程的研究综述5 HYPERLINK \l _bookmark5 第二章校本课程开发概述8 HYPERLINK \l _bookmark6 2.1 校本课程相关概念界定8 HYPERLINK \l _bookmark7 2.2 校本课程开发的理论基础10 HYPERLINK \l _bookmark8 2.21 “实践课程模式”和“过程模式”10 HYPERLINK \l _bookmark9 2.22 多元智能理论12 HYPERLINK \l _bookmark10 2.23 建构主义的课程观12 HYPERLINK \l _bookmark11 2.3 地理校本课程开发的原则13 HYPERLINK \l _bookmark12 2.31 学生为本原则13 HYPERLINK \l _bookmark13 2.32 因地制宜原则14 HYPERLINK \l _bookmark14 2.33 科学实效原则15 HYPERLINK \l _bookmark15 2.34 综合开发原则16 HYPERLINK \l _bookmark16 2.4 地理校本课程实施的总体要求17 HYPERLINK \l _bookmark17 2.41 学校的办学理念是初中地理校本课程实施的前提17 HYPERLINK \l _bookmark18 2.42 学生的发展需求是初中地理校本课程实施的基础18 HYPERLINK \l _bookmark19 2.43 教师的专业素养是初中地理校本课程实施的关键18 HYPERLINK \l _bookmark20 第三章初中地理校本课程开发与实施的途径及意义20 HYPERLINK \l _bookmark21 3.1 初中地理校本课程实施的途径20 HYPERLINK \l _bookmark22 3.11 从课程资源的开发来看初中地理校本课程开发的途径：20 HYPERLINK \l _bookmark23 3.12 从学生的学习模式来看初中地理校本课程的实施途径：21 HYPERLINK \l _bookmark24 3.2 初中地理校本课程开发与实施的意义26 HYPERLINK \l _bookmark25 3.21 有利于国家基础课程改革的落实和开展26 HYPERLINK \l _bookmark26 3.22 有利于突出学校的办学理念和办学特色27 HYPERLINK \l _bookmark27 3.23 有利于学生的个性发展和终身发展28 HYPERLINK \l _bookmark28 3.24 有利于教师的专业发展和全面提高28 HYPERLINK \l _bookmark29 第四章初中地理校本课程实施的现状调查研究30 HYPERLINK \l _bookmark30 4.1 初中地理校本课程实施现状的调查分析30 HYPERLINK \l _bookmark31 4.11 调查出发点30 HYPERLINK \l _bookmark32 4.12 调查对象30 HYPERLINK \l _bookmark33 4.13 调查过程和方法30 HYPERLINK \l _bookmark34 4.14 调查后的结果与分析30 HYPERLINK \l _bookmark35 4.2 初中地理校本课程实施过程中出现的问题35 HYPERLINK \l _bookmark36 4.21 现行考试制度的制约35 HYPERLINK \l _bookmark37 4.22 课程观念不新36 HYPERLINK \l _bookmark38 4.23 合作意识不强36 HYPERLINK \l _bookmark39 4.24 教师能力有待提高37 HYPERLINK \l _bookmark40 4.25 评价机制不够完善37 HYPERLINK \l _bookmark41 4.26 支持力度不够38 HYPERLINK \l _bookmark42 第五章结论与建议39 HYPERLINK \l _bookmark43 5.1