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建立认知语言学为基础话语分析方法 　　摘要：当前的话语分析模式主要是以系统功能语法为基础，然而，这样的模式缺乏对话语行为中认知因素的探究。从认知语言学中“认知”的界定、话语行为中认知发生机制、话语行为中认知因素的挖掘方法三个方面来看，认知语言学将会成为话语分析方法的基础。 　　关键词：认知；话语行为；话语分析 　　中图分类号：H0-06 　　文献标识码：A 　　文章编号：1007―7030(2008)05―0116―04 　　 　　一、引言 　　 　　在过去的50年里，话语分析研究者们基本廓清了话语分析的定义、任务和对象。然而，就具体分析方法而言，话语分析采取的依然是“拿来主义”，没有形成自成一体的理论体系，也没有一整套行之有效的方法和步骤。不过，随着认知科学的飞跃发展，可以预测认知语言学将会成为话语分析方法论的基础。本文将从认知语言学中“认知”的界定、话语行为中认知发生机制、话语行为中认知因素的挖掘方法三个方面论证上述预测的合理性。 　　 　　二、认知语言学中“认知”的界定 　　 　　支撑认知科学的哲学基础是主客观相结合的经验现实主义认识论，又被称为经验主义。该理论认为没有绝对客观的现实，也没有完全离开客观现实而独立存在的感知和思维，人的大脑在主观意识与客观现实之间起着桥梁的作用，人的大脑可以反映客观现实，但不是一成不变地反映客观世界。人脑本身具有一定的认识事物的结构和规律，通过遵循这些规律和结构，将客观世界反映在大脑中，形成了认知世界或认知结构，认知语言学就是研究这些认知结构和规律对语言的影响。 　　虽然认知语言学的历史不长，只有一、二十年，但研究者对认知的研究可以追溯到十七至十九世纪联想主义心理学。他们认为知识起源于对世界的经验，联想是记忆、思维、学习的基本准则。在此基础上发展起德国的思维心理学。该学派认为心理学包括两个方面，即感知的外部现象和思维的内部现象，而且提出心理学的任务就是通过研究语言去了解这两者之间的关系。然而，真正促使认知语言学产生并发展的是完形心理学的诞生、维果斯基创立的文化历史发展理论和皮亚杰的认识发生论，因为这些理论强调行为和认知是主客体相互作用的产物，人类的语言能力是客观环境与认知能力相互作用的结果，它们为认知语言学的发展提供了一定的理论依据。 　　认知语言学已经经历了两个发展阶段。早期的认知语言学是所谓的“客观主义认知”观，认为所有理性思维牵涉抽象符号的操作，这些符号只有通过与外界事物的规约对应才获得意义。在对语言的看法上，该观点认为语言是一个完全自主性的自足系统，在语言的描述中不必考虑其他的认知问题。 　　近期的认知语言学理论以经验主义哲学为基础，对客观主义认知观进行了有力的批判，提出了完全相反的语言观：语言能力是人的一般认知能力的一部分，因此，语言不是一个自足的系统；语言的结构与人类的概念知识、身体体验以及话语的功能有关，并以它们为理据；句法与语义、词汇密不可分；语义不只是客观的真值条件，还与人的主观认识息息相关。 　　根据以上的综述，我们对认知语言学中的“认知”所指略有所知，即我们与世界接触时在大脑中形成的信息结构，其工作假设是我们与世界的交往是通过大脑中的信息结构来调节的。在这个框架中，语言被看成是世界知识的贮藏所，是意义之范畴的汇集，这些范畴能帮助人们处理新经验并且贮存旧的信息。认知语言学中的认知具有特殊的含义，就在于它积极寻找在概念思维、身体体验和语言结构之间的对应关系，发现人类概念知识的实际内容。 　　 　　三、话语行为中认知发生机制 　　 　　建立以认知语言学为基础的话语分析方法，其根本原因就在于话语行为本身是认知活动。现代认知心理学提出人的一切行为都受其认知过程的制约，话语行为也不例外。所谓话语行为，其本质是在两个方向上的推理过程，即从情景到话语和从话语到情景的推理。通过推理，人们获得信息，了解信念，并传递信息和信念。 　　推理是一个典型的认知过程。推理是不能脱离形体的，用来支撑推理活动的概念系统结构来自于身体体验，并依据身体体验而有意义。推理也是一种想象性活动，因为在推理过程中，除了运用经验概念还必须运用隐喻、转喻或心理意象等手段所形成的概念，这种经验主义的推理观完全代表了认知科学的基本观点。 　　事实上，我们也可以从另一个角度理解话语行为。Gee认为，所谓交际其本质是交际者利用“社会语言”在构建一个“世界”。这个世界包含以下方面：符号系统、现实世界、活动、交际者的社会身份及相互关系、“社会商品”(权力和地位，美丽与丑恶等)、联系。 　　人类总是连续不断地积极地在构建这样的世界，但不仅仅是通过语言本身，而是通过“社会语言”，即将语言与动作、交往、非语言符号系统、物体、工具、技术、思维方式、价值观、情感、信念等结合起来。社会语言是