不同自尊类型个体自传体记忆的特点发展与教育心理学专业论文.docxVIP

中文摘要 自传体记忆是关于自我的记忆。心理学家非常重视自传体记忆，因为它和 自我、情绪情感等心理现象有着密切的关系。而自尊是自我结构的核心成分之 一。因此，不同自尊类型个体自传体记忆可能有不同的特点。 本研究在两种自传体记忆的实验任务下，探讨不同自尊类型个体自传体记 忆的特点。研究以大学生为被试，采用测验法，于正式实验开始前用 SES 自尊 感量表和 Mar1owe-Crowne 社会期望量表筛选出真实高自尊、低自尊、防御性 高自尊三组被试各 30 人，共 90 人参加正式实验。研究设置两个相互独立的实 验任务，采用自传体记忆研究范式中经典的 Williams 自传体记忆测验的线索词 作为研究材料。实验一研究三种自尊类型被试回忆出和线索词有关事件的数量。 实验二进一步研究三种自尊类型被试回忆出和线索词有关事件的具体性。所有 被试均先参与实验一，在实验一结束一周后，开始实验二。两个实验中，自尊 类型为被试间变量，线索词类型为被试内变量。 本研究得出如下几点研究结论： 1. 线索词影响个体自传体记忆正负偏好和具体性。被试的自传体记忆均有 正性偏好，正性记忆的具体性比负性记忆的具体性更明显； 2. 相比于其他两组被试，防御性高自尊者对正性和负性自传体记忆都表现 出强烈的偏好；相比于低自尊者，真实高自尊者有更强的正性偏好；相比于真 实高自尊者，低自尊者有更强的负性偏好； 3. 防御性高自尊者和真实高自尊者对正性事件回忆的具体性显著高于低自 尊者，回忆倾向于具体化。但是，防御性高自尊者和低自尊者对负性事件回忆 的具体性要显著低于真实高自尊者，回忆倾向于概括化。 本研究丰富了自尊与认知关系的研究，完善了自传体记忆的有关理论，揭 示了不同自尊类型个体自传体记忆的特点，对人格教育起到了一定的指导和促 进作用，尤其是对防御性高自尊者的人格教育。 关键词：自传体记忆；自尊；防御性高自尊；记忆偏好；具体记忆 I Abstract Autobiographical memory is a kind of memory about self. Autobiographical memory has been attached by psychologists, because it has lose relation with some psychological phenomena such as self and emotion. Self-esteem is a core composition of ego structure. Therefore, autobiographical memory characteristics of individuals with different types of self-esteem may be different. We attempt to study the autobiographical memory of people with different self-esteem types under two experiment tasks. In this paper, university students were conducted for tested groups. We explore the autobiographical memory of people with different self-esteem types by way of combining questionnaires and experiments. Before the start of formal experiments, 90 subjects which contains true high self-esteem, low self-esteem and defensive high self-esteem were differentiated by SES and Mar1owe-Crowne Social Desirability Scale. The research set two independent experiments with AMT task. Experiment 1 discussed about the quantity of memory with word-related incidents while experiment 2 discussed about how specific the memory with word-related incidents is. All subjects attended experiment 1 at firs