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成语应用10个注意 　　【考查重点】 　　 　　近几年高考试卷“正确使用词语”的考查中，重在考查对成语的理解和运用。要答好这个“能力层级为D”的选择题，必须做到以下“十个注意” 　　 　　【技法讲解与题型展示】 　　 　　1　注意理解成语的整体意义，不能望文生义 　　从成语的来源看，有的来自历史故事，有的来自民间俗语，其内涵是对原内容掐头去尾抽象概括出来的，有着一定的特殊性意义。对这类成语我们决不能简单地照字面意思作望文生义的理解。例如四川试卷： 　　2009年5月9日，我国著名相声演员李文华老人溘然长逝，这让他的老搭档姜昆深感失之交臂，沉浸在极度的悲痛之中。――“失之交臂”：形容当面错过。用于此处明显是望文生义成友谊很深的合作伙伴了。 　　 　　2　注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义 　　成语为固定短语，在结构上已凝固成形，一般不能任意变动词序：其意义构成并非简单相加，更不能胡乱、随意地理解。我们应该根据其结构特征来理解掌握。例如湖北试卷： 　　历史如同一条长河，从源头连绵不断地流去，每一个阶段都具有特立独行的标志。――“特立独行”：指有操守，有见识，不随波逐流。成语中的“立”“行”意义与句子语义相悖。句中只断取“独”“特”之义，而可见是肢解成语所致。 　　 　　3　注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清 　　作为固定短语的成语，有一些具有特定的使用范围，它们只此非彼、轻重有别，只能用于适合它的范围：运用时必须遵循这些限制，否则就会闹出笑话。例如全国试卷I： 　　①身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。――春秋鼎盛：春秋，指年龄；鼎盛，正当旺盛之时。比喻正当壮年。应用对象应该是人。不能用于修饰“时代”等，这里用错适用范围。 　　再如广东试卷： 　　②父亲收藏的那些产于不同时代、具有不同造型、来自不同国家的玩具汽车，把小小的书房挤得满满当当，间不容发。――“间不容发”，义项有二：一是指距离极近。中间不能放进一根头发；二是比喻情势危急到了极点。此处义项适合语境，但说玩具汽车挤得间不容发，其形容轻重失度显而易见。 　　 　　4　注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当 　　有些成语在长期的使用中已注入鲜明的感情色彩，只有注意它与全句内容的和谐一致，才能准确地表情达意。否则，褒贬不分、褒词贬用或贬词褒用都会影响意义的表达。例如江西试卷： 　　歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所。――“死得其所”：所，处所，地方；得其所，得到合适的地方。指死得有价值，有意义，用于此处明显感情色彩不对。 　　 　　5　注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论” 　　一般说来。一个成语只有一个义项。但这仅仅是“一般说来”，实际上有的成语不止一个义项，在流传使用中它除了适用于一般语境的常用义项外，还派生出适合于特殊语境的非常用义项，有的甚至有三四个之多，如果不了解这一点，特别是拘泥于思维定势，就会先入为主，以对为错。例如全国试卷： 　　北京大学“五四剧社”为百年校庆排练的话剧《蔡元培》是否会以全新的风格出现在舞台上，大家拭目以待。――“拭目以待”的语义一是形容期望十分殷切或确信某件事情的出现，二是表示要等着瞧。句子取第二个义项，是正确的。 　　 　　6　把握成语的谦敬意义，不要主客颠倒 　　成语是语言的化石，沉积着诸多的文化现象。有些表现为谦词，有些表现为敬词。谦词用于自己，而敬词只能用于他人。如果分辨不清楚，就会出现主客颠倒、对象失当的使用错误。例如辽宁试卷： 　　这是一位已故著名作家的作品，由于各种原因一直没有发表，这次出版对编辑来说也有点敝帚自珍的意味。――“敝帚自珍”：敝，破的，坏的；珍，爱惜。把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好。自己却很珍惜。它是个谦词，只能用于自己，不能用于他人。句中用于编辑对已故著名作家的作品的态度，犯了谦词敬用的错误。 　　 　　7　把握成语的语法特征，不要滥加功能 　　不是所有的成语都可以任意来作句子的某个成分，有的只能做谓语或定语，有的虽然是动词性的，但却不能带宾语；还有一些成语明显带有初始语境的特点，“出身”子否定句式中的成语，只能用在否定句中，而不能用在肯定句中。这些我们必须清楚。例如广东试卷： 　　①我们不能因为有姚明等人加盟美国NBA，就妄自菲薄地说，我国的篮球运动足以与欧美篮球强国抗衡了。――“妄自菲薄”，指毫无根据地看轻自己或自轻自贱。无疑，用在这里不合语境，而且它属于不及物性的动词，做谓语可以，却不能做状语。 　　再如全国试卷： 　　②成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚的实力令其他甲B队望其