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构建高职学校学生思想政治教育工作长效机制 　　摘要:提出了当前高职院校学生在思想政治方面突出的问题,并认真分析导致出现这些问题的原因,它与当前的教育方式和社会现状之间有很深的联系。针对这些问题,提出了在新形势下应积极采取多种有效地方式去解决学生中存在的这些思想政治问题,从党建工作、学生干部队伍和辅导员队伍建设、学生活动的开展形式、统战工作及贫困生工作等多角度作了论述。 　　关键词:高职学生;思想政治教育;综合素质 　　中图分类号:G641 文献标志码:A文章编号:1002―2589(2010)17―0199―02 　　 　　当代青年学生是国家的未来和希望,重视和关心青年学生的健康成长关系到国家的前途和命运。高职学院作为培养职业技术人才的摇篮,应始终坚持以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,始终坚持以国家的政策方针作为工作的指引,高度重视青年学生的思想政治工作建设,扎实做好学生的思想教育工作,不断完善学校思想政治建设的制度和措施,持续提高学校的思想政治建设水平。当前,面对日趋复杂的社会环境,着眼大学生健康成长的实际需求,切实加强和改进新形势下大学生思想政治教育工作显得尤为重要。由于各种社会现象及社会思潮影响,在校大学生的思想状况和价值取向呈多元化倾向,扩招使在校生人数剧增,学生的政治素质参差不齐,大学生的思想政治工作出现了新状况、新问题。 　　一、深刻认清新形势下高职学生在思想政治方面存在的突出问题 　　一是理论学习不主动,思想觉悟有待提高。部分学生缺乏对党的各种理论学习的主动性,忽视党的理论学习。部分学生对党的领导、党的建设和全面建设小康社会的奋斗目标信心不够,甚至由于看了太多的社会阴暗面,没有积极健康向上的心态,凡事怨天尤人,对未来失去信心。 　　二是道德修养较差,拜金主义盛行。部分学生缺乏诚信的品质,道德素质修养较差,损人利己、考试作弊、盲目攀比等现象时有发生。往往忽视自身修养的培养,过分追求享受物质生活,把金钱作为衡量一切的标准。 　　三是学习目标不明确,合作意识淡化。部分学生进入大学后,自我要求不严格,缺乏学习的主动性和自觉性。凡事以自我为中心,学习和生活中常常不能正确处理集体与个人,个人与个人的关系,不善沟通,合作意识明显淡化。 　　四是意志薄弱,独立性差。由于大多数学生是“90后”的独生子女,他们面对诸如考试失利、人际危机、恋爱受挫、经济困难等现实问题时,缺乏独立解决各种事情的勇气,一遇挫折就打退堂鼓,对自身的发展十分不利。 　　五是功利心强,期望不劳而获。部分学生受功利主义思想的不良影响,期望不劳而获、一劳永逸的事情发生在自己身上,对别人索取得多,要求自己付出得少,缺乏为集体奉献,为他人排难的优良美德。 　　二、认真分析高职学生思想政治问题的成因 　　首先,一些学校对大学生的思想政治教育工作重视不够,思政工作的制度建设、组织建设还比较滞后,其组织不规范,执行不彻底的现象较为突出,方法较为单一,“说教”类的思政工作对学生缺乏足够的吸引力和说服力,思政工作无法充分发挥其作用。 　　其次,思想政治理论课实效性不强,与大学生的思想实际结合不紧,没有生动活泼的实践案例,无法引起学生对理论课的共鸣,进而使其深入探讨,转化为自我认识,对 “净化” 学生思想的效果和作用不明显。 　　再次,这代大学生大多是独生子女,有很强的优越感,但是缺乏人际交往的技巧和现实环境的磨砺,心智发育尚不健全,思想层级较低,自我主义膨胀。遇到问题首先考虑的是自己的利益,而不会换位思考。 　　最后,网络技术的高度发达和普遍应用使信息的传播更加迅捷,各种信息充斥着社会的各个角落。由于大学生辨别能力较差,那些网络上有害或者消极的信息很可能对他们产生负面的影响,对其人生观和价值观产生“分流”的作用。 　　三、积极构建新形势下高职学生思想政治教育工作的长效机制 　　(一)深入细致地搞好党建工作,积极为党组织培养和输送后备军 　　1.开拓创新,做好党建工作。党的十七大报告提出:“以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程”。学院在党建工作上应大胆创新、不断进取,制定和完善党建工作的规章制度,使支部活动制度化、正规化、常态化,为深入开展党建工作奠定了坚实的基础。 　　2.以身作则,发挥模范作用。通过在学生中间深入开展“党员示范岗”和“党员示范寝室”等活动,充分发挥党员干部的模范带头作用,增强党员干部的使命感和荣誉感,为发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用打下良好基础。 　　3.积极策划,壮大党员队伍。针对目前高职学生中党员人数少,支部力量相对薄弱的实际情况,学院党支部应积极策划帮扶系列活动,并在整个学院中积极地推广,通过党员以身作则,发挥模范带头作用,从思想上引领学生,以实际行动让学生感