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现代教学技术在小学体育教学中有效应用 　　【摘要】21世纪，网络信息迅猛发展，计算机设备也占据了整个市场，社会进入信息时代。与此同时，教育行业也引进了计算机多媒体设备进行教学，教育由原来的投影仪教学转为电脑多媒体设备教学，多媒体教学不仅在语文、数学等基础学科中广泛应用，在体育教学中也广泛应用起来，使教学变得更加便捷。虽然多媒体等现代教学技术也会带来一些隐患，但只要运用得当，教学效果是显而易见的。 　　【关键词】现代教学技术；多媒体设备；小学体育教学 　　如今，高科技逐渐走进人们的生活，普通的理论化教育、单调的老师讲授过程越来越不能满足?W生及家长的需要。现在，很多小学的教学过程中都使用了多媒体技术，使课堂内容变得更加丰富，同时也增加学生的学习兴趣，培养了更多优质的创新型人才。 　　现代人都讲究德、智、体、美、劳全面发展，体育是维持学生身体健康的保障，每天坚持体育锻炼不仅能使学生有更加集中的精神投入文化课的学习中，还能让孩子增加抵抗力，少生病。体育课堂教学过程是一个信息传递的过程，在教学中信息传递的方式是多种多样的，要完成体育课的教学任务，除了要求教师要具有较强的教学能力和较高的运动水平，教学手段的运用也很重要。近年来，随着多媒体技术的迅速兴起，不少学校的体育课已经在课堂上采用多媒体技术进行教学，把多媒体设备引入体育课堂教学当中是时代的要求。。 　　一、现代教育技术在小学体育教学中的应用 　　现代教育技术在课堂中的应用有利于融洽师生关系，有的老师在上课前几分钟或者课堂中间穿插音乐或幽默的微视频播放，可以活跃课堂气氛，使学生对老师产生更加强烈的亲切感，有助于学生与老师之间的沟通，避免学生不敢回答课堂提问或不敢与老师谈话这种现象的出现。 　　小学体育课程中应用现代教育技术使动作教学更生动易懂。体育教学通常是动作教学，通过一系列动作的传授使得学生能进行完整有效的体育锻炼。例如，跳远的训练，如果老师亲自示范，那么跳远的过程转瞬即逝，学生们很难看到并掌握动作要点；而应用多媒体技术进行教学，可以对示教动作进行录像，并进行慢放、回放、重复播放等特殊处理，使学生能看到起跳、跃起、落地等具体过程，轻松掌握动作要点自然不成问题。若是成段的舞蹈动作等，可以重复播放，根据视频进行重复单动作练习，再配合音乐对照标准视频同时进行训练，有利于学生改进自己的动作。 　　现代教育技术能激发学生的学习兴趣，学生对新鲜事物都有好奇心理，对多媒体设备也不例外，学生们接触新鲜事物进行学习更有利于知识的传授，还能调动学生学习的积极性。学生们见到各种精彩的体育项目的视频会产生模仿心理，也会想要学会视频中的运动。例如，老师可以准备一些奥运会或亚运会中竞技冠军的视频，精彩的镜头会吸引学生的注意力，使其对运动产生浓厚的兴趣。 　　在体育教学中，还可以应用现代教育技术方法开展思想教育，培养学生团结、爱国等精神。例如，在操场上进行集体活动时，需要培养学生之间团结协作的能力，因此，老师可以利用多媒体技术播放我国体育教练以及运动员为我们国家做过的贡献。像我国体操王子李小鹏就参加过很多教育基金希望小学系列的探访活动，以及“风雨操场”、健康快车走进了四川等活动，提供给当地的白内障老人医疗救助，除此之外，他还参加了国际小母牛组织的香港分会“竞步善行”等活动。在体育教学中渗透这样的教育可以激发学生的潜能，让他们有想去为国家争光的信念。 　　二、现代教学技术在小学体育教学中存在的问题 　　早在21世纪初，现代教学技术就已经进入各大中小学校的教育当中，学校的教学设备也从原来的投影仪更新换代为计算机多媒体设备，老师们再也不用把题写在一小张一小张的塑料透明纸片上，上课的时候拿着一摞摞纸片展示给学生们看。如今，老师们只需把书或者白纸放在展示台上，白纸黑字就能展示在大屏幕中，甚至还出现了多媒体互动白板，省时省力，大大提高备课、讲课以及听课效率。另外，现在还出现了多媒体微格教室，年轻教师一定要跟上时代发展，学习其新模式，逐渐渗透给学生，让当今的学生从小就与社会高科技接触，以后才能适应社会的飞速发展。另外，学校还可以配备互动多媒体展厅，可以让学生在课余时间自由浏览学习。 　　但正是由于多媒体教学设备的广泛应用，使得从小学开始每天的每一节课几乎都在盯着大屏幕看，学生们的视力问题就受到了威胁，如今越来越多的学生从小就戴上眼镜，这也成为越来越多家长们的忧虑。 　　除此之外，也出现了一些投机取巧的老师，如果没有时间就将别的老师制作的课件拷贝过来直接应用，缺乏了自己的教学思路，甚至造成误导。 　　但对小学体育教学来说，这些问题存在的可能性较小，但也有的体育老师盲目跟从网上的动作教学，怀疑自己的基本功，对学生的教育产生了影响。另外，现代教学技术多应用在教室中，限制了学生的活动时间或活动范围。这