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英语动词体态认知研究 　　摘要： 本文回顾并评价前人的研究成果，确定了英语动词体态的子范畴为进行体与非进行体。以此为基础，在兰盖克的认知语法的理论框架下分析进行体的语义实质，找出兰盖克分析中的不合理之处，得出结论：英语动词进行体的语法实质是展现过程的动态变化。此外，文章还对兰盖克关于进行体的认知图示加以扩展，用认知图示的方法描述进行体和非进行体展示的各种过程。 　　关键词： 语法范畴； 进行体； 认知图示 　　中图分类号： H030 文献标识码： A 文章编号： 1000-5544(2008)01-0029-04 　　Abstract: The subcategories of the aspect of the English verb, according to previous research findings, are determined as the progressive and the non-progressive. The inadequacies in Langacker’s analysis, which is based on the theory of cognitive grammar, are pointed out and the conclusion is drawn that the essence of the progressive is the dynamic changes in process. In addition, the processes indicated by the progressive and the non-progressive are described in cognitive schema. 　　Key words: grammatical category;the progressive;cognitive schema 　　 　　1． 体态的分类 　　一直以来，语法界对英语动词体态的分类的看法是不一致的。许多英语语法教材，如《新编英语语法教程》，都认为英语动词的体态包括完成体和进行体(章振邦，1992)；有的学者认为体态包括简单体、完成体、进行体和完成进行体(何桂金，1989)；著名语法学家Quirk认为体态的子范畴为简单体、进行体和完成体(Quirk,1985)；同时还有一些学者坚持“两体论”观点，如Smith C.S.(1983)认为体态只有简单体和进行体；易仲良也明确指出：“以have + -en为形式标记的所谓完成体，根本就不属于体态范畴 …… 有标记的进行体和无标记的非进行体是这一语法范畴的两个子范畴”(易仲良，1999）。总之，争论的焦点是是否把以have + -en为形式标记的完成体作为体态的子范畴。 　　2． 体态的子范畴及其语法实质 　　2.1 体态的内涵要探究体态的子范畴，首先要清楚“体态”这一语法范畴的内涵。语法学家Quirk(1985：188)在谈到体态内涵时说：“The term ASPECT refers to a grammatical category which reflects the way in which the verb action is regarded or experienced with respect to time.” Freed A.F.(1979)的理解是“Aspect is understood as a notion of time, distinction from tense, that refers to the internal temporal structure of events and activities named by various linguistic forms”(p.10)。虽然语法界还有不同甚至完全相反的观点，但以上两位学者的看法处于主流地位。基于他们的观点，我们总结为：体态是语法意义和语法形式结合的英语动词的语法范畴，用于反映其动作在内部时间结构方面所呈现的方式。 　　2.2 体态子范畴的确定 在体态子范畴的确定问题上，一种观点认为完成体是体态的子范畴，一种观点反对把完成体作为体态的子范畴。后种观点的持有者，如易仲良和Howard I. Aronson,为其结论作了系统、有力的解释。 　　首先，根据语法范畴理论，易仲良指出，完成体和进行体不可能同时是体态子范畴。语法范畴理论认为语法范畴是某种语法意义和表达该意义的形式手段的统一体，任何一个语法范畴下一定存在两个或多个对立项以不同形式表达同一类别中的不同语法意义。由于对立项表达不同的意义，所以他们不可以结合。比如， 一个形容词不能同时有比较级和最高级相结合的词形。但在英语表