高三化学备考复习策略.docVIP

高三化学备考复习策略 　　一、一轮复习课中的复习回顾环节 　　一轮复习内容多而且杂，复习进程历时较长，学生容易遗忘，尤其是单靠记忆获得的知识更容易忘，需要在后续复习中不断重现，以强化巩固。复习时，每节课都设计一个复习回顾环节，利用开课前五分钟，内容可以是一个与刚复习内容有关的高考题或经典模拟题，也可以自行设计题目检查复习效果。 　　例如：针对化学方程式书写的老大难问题，复习硫及其化合物结束后，在复习氮及其化合物之前设计了以下几个问题。 　　1.火山喷发时，含硫物质发生了什么变化？ 　　2.解释硫酸型酸雨的形成原因及防治； 　　3.SO2与Cl2按照体积比1：1通入品红溶液中，有什么现象？为什么？ 　　4.“黑雪糕”实验中的刺激性气味何来？ 　　可能有的教师认为，这不就是听写化学方程式吗？笔者认为，这不仅仅是听写化学方程式。将化学反应设计在情境中，学生想到的不仅仅是死的化学方程式，而且还是鲜活的生产生活实际。 　　以上环节的题目，可以事先设计在学案上，也可以用实物投影。学生的答案用实物投影可以节省时间，教师及时纠错，训练规范书写，效率很高，效果很好。 　　在2011年高考中，许多题目中都涉及到有关化学方程式的考查。例如： 　　2011年山东卷28题（1）：NO2可用水吸收，相应的化学反应方程式为 。 　　2011年山东卷29题（1）：实验室可用无水乙醇处理少量残留的金属钠，化学反