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完全学分制背景下大学生学习环境现状调研和分析 　　摘 要：完全学分制制度下有利于人才个性化培养，本文以完全学分制背景下的大学生为研究对象，对弹性学制以及课程选修制度改革进行了调研，分析得出学分制下学生的自主学习现状存在的主要问题，并对管理工作以及校园环境评价做出了简要分析，最后提出了学分制下促进学生成长成才的建议。 　　关键词：学分制；弹性学制；自主学习；成长成才 　　中央高校基本科研业务费专项资金资助（项目批准号：2013-IB-101），项目名称：德育生态视阈下高校思想政治教育环境优化研究 　　近年来，国内许多高校都积极地推行完全学分制教学管理模式的改革和试验，以此作为高校改革内部管理体制和人才培养模式的切入点。完全学分制将学习的主动权交给学生，使学生具有教育选择自由权，学生能够自由选择专业、选择课程、选择教师、选择学习方式以及学习进度。学分制体现了以人为本的教育理念，注重因材施教和学生个性的发展，强调学生主体地位，尊重学生个性差异，让学生充分发挥主观能动性。完全学分制的推行有利于学生构建更适合自身特点的知识与能力结构，从而实现学生的个性化发展与创新性人才的培养。 　　本次调研对华中地区实行完全学分制的两所高校共计发放学生问卷300份，回收问卷250份，有效问卷为234份，有效回收率为93.60%。并运用座谈和个别访谈的方式对学生、教师和管理人员进行了多次座谈和访谈