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善用教育装备，培养学生的探究思维 内容摘要：教育技术装备在实现学校教学现代化、全面推进素质教育过程中发挥着不可替代的作用。怎样才能更好地让教育技术装备在教学中发挥作用，培养学生的探究思维呢？我认为巧用电教，化难为易、给其材料，亲自操作、走出课堂，学以致用、善用错误，学会反思等，是极其有效的措施。 关键词：科学 探究 教育装备 正文： 《课标》中指出：“科学学习要以科学探究为核心。科学探究既是科学学习的目的，又是科学学习的方式。”而教育技术装备在实现学校教学现代化、全面推进素质教育过程中发挥着不可替代的作用。特别是现在教学提倡培养学生动手能力、创新能力，教育技术装备显得尤为重要。怎样才能更好地让教育技术装备在教学教学中发挥作用，培养学生的探究思维，动手能力和创新能力呢？根据学生年龄特点，结合自己的教学实践经验，我认为可以采取以下策略，利用教育装备，培养学生的探究思维： 一、巧用电教，化难为易，激发探究的兴趣。 科学课上有很多学生自主探究的素材，要求学生在教师的指导或引导下去进行调查、考察或实验，但有些活动，在课堂上是无法用实验的形式完全展现的，如四年级科学上册第四单元第五课《食物在体内的旅行》，这课的内容是探究人体内的消化器官，这不可能让孩子们钻进体内去研究，没有直观的印象，即使老师反反复复讲解，学生都很难理解。教学这课是地，我就借助网络技术和多媒体技术，虚实互补，帮助学生直