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中学语文教师职业生涯的设计的策略浅谈 　　 [摘要]一个青年加入教师队伍,经过几年的奋斗,教书育人的水平迅速提升,逐渐驾轻就熟,之后其语文教学的新鲜感就会渐渐丧失,除了评定职称的压力,似乎没有其他有挑战的事情,于是职业的倦怠感也就产生了,这必然妨碍其教学质量与水平的进一步提高。作为教师,必须在专业成长的道路上,通过有效的职业生涯设计,使自己的能力、技术、价值观等沿着崇高的目标,不断追求,不断实现。 　　[关键词] 教师 职业生涯设计 策略 　　有人生活了一辈子,也有人重复了一辈子。为什么这么不同?高尚的追求,使生命变得壮丽,使精神变得富有;庸俗的追求,使生命变得昏暗,使青春变得衰朽。今生选择了语文,又不愿平平庸庸的度过,那我们就从职业生涯设计开始吧。 　　一、认清职业生涯设计的意义 　　教师的职业生涯,是指一个人作为教师从事教师职业的整个过程。因此,教师的职业生涯规划,是对有关教师职业发展的各个方面进行的设想和规划,具体包括:对教师职业的选择,对教师职业目标与预期成就的设想,对成长阶段步骤以及环境条件的考虑等。 　　有不少人认为,中学教师的职业稳定,工作流程按部就班,送走一批批中学生不知不觉就该退休了,还操心搞什么职业生涯设计呢?事实并非如此,教育事业有其特殊性。1951年爱因斯坦在《纽约时报》发表文章指出:“在我们的教育中,往往只是为着实用的目的,过分强调单纯智育的