从学会到会学教学的模式解读.docVIP

从学会到会学教学的模式解读 　　摘要：高中课程改革深入推进，课堂教学模式必须与时俱进。高效课堂的核心理念是为学生终身发展奠基。“从学会到会学”教学模式给学生规定了先学后教，自主学习，合作学习，探究学习，给教师规定了以学定教，从学生已有知识和能力的基础上去教，以教导学，对学生的学习进行指导。实现从教师带着书本走向学生，变为教师带着学生走向书本，学生带着问题走向教师的转变。 　　关键词：学会；会学；高效课堂；教学模式 　　中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2011）07-154-02 　　 　　当今高中新课程改革如火如荼，江苏教育新政规范出台，在此背景下，课时大幅度压缩，学生在校时间明显减少，但是教学的内容和要求并没有降低。那么，要使教育质量持续保持高位走强，创建高效课堂教学模式，提高课堂教学效率就显得尤为重要，“自主、合作、探究”为核心的课堂教学理念应运而生。全面实施素质教育，深入推进课程改革的实践中，奏响高效课堂的协奏曲，追求教育绿色效益是我们不懈的努力。 　　 　　一、为什么要构建高效课堂教学模式 　　1、进一步深入推进素质教育的需要 　　实施素质教育，促进学生的全面发展，是全面提高国民素质，实现中华民族伟大复兴的现实要求。深入推进素质教育，不仅要求我们开全开足各种课程，更要求我们提高课程的实施水平，有效地促进学生的全面发