初中生经典诵读教学的策略的研究.docVIP

初中生经典诵读教学的策略的研究 　　摘要：优秀经典诗文是我国民族文化的精髓，是我们民族精神的源头，其中不仅蕴涵着崇高的人格美和深刻的知性美，更积淀着一个伟大民族灵的灵魂和智慧，是民族千年老人对后世子孙的谆谆教诲，是圣贤伟大的思想光辉。诵读中华经典，传承神州文明，这是对中华文化的继往开来，更是对古国文明的发扬光大，对我们的语文教学更是大有裨益。 　　关键词：初中生 经典诵读 策略 　　近年来，学习国学的热潮一浪高过一浪，从高校的国学院到国学引入中小学课堂，从政府的以人为本、以德治国的和谐社会构建到各类媒体论坛和大师讲坛，可见国人对国学的兴趣高涨。国内外的文人、学者纷纷将关注的目光投向国学。那么，什么样的教学策略能够适合初中生经典诵读教学呢？我认为可以从以下几个方面着手： 　　一、调动学生积极性 　　（一）、加强学校的人文环境建设，调动学生积极性 　　周围的环境对于学生的思想状态有很大的影响。除去休息时间，学生在学校的时间最多。校园的环境对学生有很大的影响力。学校的整体文化氛围能够影响到学生学习的积极性。如果在学校的走廊、公共橱窗、墙壁等张贴上图文并茂的名人介绍、典故讲解，将整个校园装扮得诗意浓浓，让学生时刻处于古典韵味的熏陶中，学生对经典诵读的积极性必然能大增。 　　（二）、在班级中为诵读营造一个轻松而舒适的氛围，激发学生积极性 　　教师在班级中为学生营造一个人人都