初中生管理的策略初探.docVIP

初中生管理的策略初探 　　[摘 要]班主任首先要?W会三件事，学会倾听、学会冷静、学会用眼睛说话。其次需要把握好三种关系，把握好大事与小事的关系，把握好言教与身教的关系，把握好治标与治本的关系。 　　[关键词]初中生；倾听；冷静、用眼睛说话；关系 　　[中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）24-0069-02 　　初中阶段与小学有着显著的不同，学生的身体发育、心理成长、思维特点等方面都在迅速发展并逐渐走向成熟。初中生身心发展处于一种不平衡、不稳定的状态，常常出现各种心理矛盾，呈现出既反抗又依赖、既开放又闭锁、既勇敢又怯懦、既高傲又自卑的特点。如何管理班级，如何与学生沟通，形成良好的班风，营造良好的学习氛围？要想管理好学生，做好班主任，教师首先需要学会三件事；其次需要把握好三种关系。 　　一、学会倾听 　　教师要专心倾听学生的倾诉，善于及时发现学生身上的、思想上的闪光点。通过倾听，不仅能了解学生的个性和真实想法；还能挖掘学生的个性特点，进而根据诸多信息做出正确的判断。倾听，能让学生有师生平等的感觉，从而信任教师，敞开心扉。我是个心里放不下事的人，刚当班主任时，一遇到学生出问题我就爱把他们叫到一间小教室里，大讲一番道理，然后让他们闭门思过，写一份检讨书。在这种教育方式下，我自己经常十分激动，甚至热泪盈眶，可学生却置若罔闻