高校青年教师的角色困境及其原因分析-教育学原理专业论文.docxVIP

高校青年教师的角色困境及其原因分析 郑敏 安徽师范大学硕士学位论文 二 00五年四月 本论文经答辩委员会全体委员审查，确认符合安徽师范大学 硕士学位论文质量要求。 答辩委山 县彷 单位、职称)价「时叫 f L--/次 导师: 三礼、陈立气 高校青年教师的角色困境及其原因分析 中文摘要 高校青年教师是高校教师队伍中的生力军和重要组成部分，其成长 状况直接影响着教育教学质量甚至高校的未来发展。目前，高校青年教 师群体内部确实存在不少问题，致使高校青年教师经常陷入角色困境之 中。本文以社会角色理论为依据，结合高校青年教师成长的一般规律， 来全面分析高校青年教师角色困境的具体表现，并深入探讨导致高校青 年教师陷入角色困境的主要原因，为如何有效消除其尴尬的角色困境提 供一些参考。 本文的主要内容可分为三个部分。第一部分主要论述全文的理论基础 ——社会角色理论，包括社会角色的内涵、基本要素和扮演过程，以及 角色困境的定义和其他相关概念。第二部分详细分析高校青年教师角色 困境的表现形式，如角色冲突频繁、角色关系紧张、角色差距明显、角 色压力过大以及角色技能薄弱等等。第三部分从社会、学校和青年教师 自身三个层面入手，深入探讨导致高校青年教师陷入角色困境的主要原 因。 关键词：高校青年教师 社会角色理论 角色困境 表现 原因 Analysis on College Young Teachers’ Role Predicament and Its Causes ABSTRACT College young teachers are fresh activists and important component of college teachers; hence their growth will directly influence teaching quality and even the development of colleges. At present, college young teachers are confronted with many problems indeed, which often cause them to get into role predicament. On the basis of social role theory, this article deeply analyzes the embodiments and causes of college young teachers’ role predicament in combination with college young teachers’ growing law, in order to provide reference to eliminating their embarrassing role predicament. The main contents in this article have three sections. The first section is about this article’s theoretical basis, i.e. social role theory, including the meaning 、 fundamental elements and acting process of social role, the definition of role predicament and its concerning concepts. The second section mainly analyzes the embodiments of college young teachers’ role predicament. For instance, they have frequent role conflict、nervous role relationship、obvious role distance、critical role pressure and weak role ability. The third section deeply discusses the causes of college young teachers’ role predicament, from three angles: society、colleges and college young teachers themselves. Key Words: college young teachers; social role theory; role predicame