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创新教学的设计激发学生英语学习兴趣 　　【摘要】为了活跃课堂气氛，激发学生学习英语的兴趣和潜力，让学生主动学好大学英语，精心进行合理、有效的课堂教学设计是很有必要的。那么怎样通过教学环节的设计来培养学生的学习兴趣呢？一给学生提供科学的学习方法和实用的解题技巧。二搞好课前热身。三采用多种模式教学。四适时的幽默。 　　【关键词】创新教学设计；激发兴趣；快乐教学 　　【中图号】G640【文献标示码】A【文章编号】1005-1074(2009)03-0111-02 　　 　　英国教育学家斯宾塞曾说：“教育要尽量使学生在快乐中掌握知识，学生欲望的正当满足能导致精神的愉快，而反过来，又能成为求知的动力。”但是比起其他学科来，英语课程少了一份逻辑与趣味，多了一份枯燥与烦琐。那么在英语教学中，如何激发学生的学习兴趣，让学生积极思考、主动质疑、从而提高教学效果呢？笔者从事高职高专英语教学工作多年，认为应从精心进行合理、有效的课堂教学设计出发，使教师的“教”带动学生的“学”，而不是让学生的“学”适应教师的“教”。具体可以从以下几方面入手： 　　 　　1给学生提供科学的学习方法和实用的解题技巧 　　 　　大学英语学习与高中学习不同，主要是自主学习。因此，学生掌握科学的学习方法，对他们学习英语至关重要。首先，我要求学生注重课前预习，认真作好准备工作，按音节记熟生词，词组，疏通课文句意段