教育论文中职卫校多媒体教学存在的问题及对策研究.docVIP

中职卫校多媒体教学存在的问题及对策研究 以百色市民族卫生学校为例 随着信息技术的不断创新与发展，为多媒体教学提供良好 的应用环境，多媒体教学模式普遍应用于教学领域成为现代教育重要 的发展标志之一。相对于中职卫校而言，也进行一定的探索与创新， 取得扎实的效果，但在硬件基础、教师能力、实践融合以及评价标准 上仍然存在不足之处，需要在实践中不断加以纠正。本文选择百色市 民族卫生学校为研究对象，从中职卫校多媒体教学现状入手，结合存 在问题及原因，研究制定相应对策，力求为推动相关领域的实践发展 做为有益的理论尝试。 关键词：中职卫校；多媒体教学；问题对策 1中职卫校多媒体教学研究现状分析 随着计算机技术的不断发展，多媒体教学成效日趋显著，无论是 发达国家还是发展中国家，都通过制定相应的政策机制督导多媒体教 学制度的落实。如英国多媒体教学软件的创新开发各类及内容位于世 界前列，目前已开发1600余种教学辅助软件，不仅在相应的教育院 校内应用，很多家庭也会根据教育实际，有重点的购置软件，用于辅 导孩子学习。相对于传统教学方法而言，多媒体教学方法是一次变革， 是教育与科技有机结合重要标志，推动教育模式向新方向发展［1】。 相对于西方国家而言，我国的多媒体教学研究起步较晚，随着计 算机网络的发展及普及，逐渐发展起来的，在我国教育领域得到广泛 的推广及应用，使教育技术理论、技术、方法及应用都取得极为深刻 的变革。教师依靠丰富的网络资源，进行多方位、多层次和多元化的 研究，取得了一定的研究成果［2］。但从数据分析来看，国内关于多媒 体教学的著作及论文较多，大多以技术研究、管理应用为主，覆盖范 围也突出高校及中小学，而对于中职卫校多媒体教学研究的论文寥寥 无几。很多学者认为，中职卫校的多媒体教学与其他院校基本上一致, 彼此间有较强的互通性，便从实际来看，中职卫校由于自身专业的原 因，实践教学往往优于理论教授，加之，专业存在一定的边缘化现象， 很多时候在教学方法与模式上存在较大差别。如何在教学中合理应用 多媒体教学，最大限度调动卫校学生勇于实践和参与学习的兴趣，是 当前极为重要的历史责任。 2百色市民族卫生学校多媒体应用情况调查分析 2.1基本情况 广西百色市民族卫生学校是中等职业学校，是百色市唯一拥有自 治区级示范专业的中职学校，学生服务于云贵以及本市各市县，以” 服务人群，呵护生命，播撒健康”做为自己的办学理念，共有教职员 工100余人，在校生超过4000多人，有着专业的微机室及实验室， 教室内安装多媒体教学设备，设施比较完备。 2.2问卷调查分析情况 课题研究选择百色市民族卫生学校3个年级100名学生做为调查样本，实地分发调查问卷100份，回收100份，回收率达到100%， 数据分析主要应用人工核准与EXCEL相结合方式进行。问卷内容主 要针对教学兴趣、授课方式、硬件设备、教师能力以及信息创新等进 行设计，问题相对集中，有较强的代表意义（见表1 ）6 表1百色市民族卫生学校学生问卷调查数据统计表 调查问选项 调查问 选项 选项 选项 你对下面哪类授课多媒体教学方式感兴趣23% 你对下面哪类授课 多媒体教学 方式感兴趣 23% 你对多媒体教学感 是 兴趣吗 68% 教师是否具备处理 能处理 教学设备故障能力 13% 学校多媒体教学设 能 备是否能满足需要 2% 你认为教师多媒体 好 课件制作水平如何 28% 你认为多媒体应用 能 能否提高教学成绩 16% 你认为多媒体教学 全部课程 课件的适用性如何 11% 多媒体教学与时代 结合紧密 发展结合是否紧密 10% 传统教学 两者结合 11% 66% 都可以 不感兴趣 23% 9% 可以试着处理 需要专业人员处理 64% 23% -般 不能 42% 56% -般 较差 50% 22% 不能 不好说 32% 52% 有必要的课程 没必要用 87% 2% 一般 不紧密 34% 56% 能否结合实践13%54%23% 能否结合实践 13% 54% 23% 3中职卫校多媒体教学存在的突出问题及原因分析 3.1硬件建设水平整体偏低 从百色市民族卫生学校多媒体硬件设施调研来看，超过10年以 上的硬件比例约为65%左右，虽然每年学校都会投入部分经费进行 硬件更新，但与更新速度与折旧速度不成正比；加之，计算机硬件更 新率过快，一般3-5年就会完成一个循环性升级，而更新速度显然跟 不上发展脚步［3］。 3.2课件制作能力普遍不高 从调研来看，认为一般和较差的分别占50%和22% ,这个比例 是相当庞大的，说明学生对于课件质量有比较强烈的反映，分析发现 教师存在严重的抄袭与套用现象，一个课件反复能用上10年左右， 一个模板用于所有课件教学，致使学生出现审美疲劳。 3.3实践融合效率不够明显 对于中职卫校而言，实践教学永