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美国高校学术诚信的体系构建的研究及启示

美国高校学术诚信的体系构建的研究及启示   摘 要:伴随着高等教育大众化的兴起,我国的学术不诚信行为也随之而来,而且日渐严重,因此构建学术诚信体系以减少学术不诚信行为的发生,已经成为迫在眉睫的任务,而且构建学术诚信体系有其重要意义。美国是世界上高等教育最发达国家之一,其学术诚信体系的构建相对完善。美国高校学术诚信体系对我国高校学术诚信体系构建具有启示作用。   关键词:美国;学术诚信;学术诚信体系;构建   中图分类号:G644 文献标志码:A 文章编号:1002-2589 (2011) 14-0232-03      近年来,许多高校学术失信现象愈演愈烈,抄袭、剽窃等学术不诚信行为现象屡禁不止,这已经成为了一个不容忽视的问题。因此,对大学生进行学术诚信教育,完善学术诚信体系的制度建设和组织设置,建立良好的大学生学术诚信体系已经成为一项刻不容缓的任务,这不仅关乎大学生诚信道德品质的培养,也是发展我国高等教育,推动学术创新的重要保证,其意义重大。   一、高校学术诚信体系构建的意义   建立高校学术诚信体系,不仅可以使学生诚信教育制度化,教育过程清晰化,而且可以对违反诚信标准的学生进行有章可循、有法可依的处理,因此,高校学术诚信体系的构建具有非常重要的意义。   一是学术诚信体系的构建是促使大学生自身良好发展的保障。构建完善的学术诚信体系,既能保障大学生在大学阶段的学习效果,又能为他们营造一个积极向上的学术氛围。对大学生而言,这种诚信观的形成不仅对他们在大学阶段有利,同时也为今后的工作奠定了良好的基础。   二是学术诚信体系的构建是维持大学正常教学秩序的保障。当前,大学受到来自各界的影响,学生急功近利,为了眼前利益,不惜付出任何代价。在学术体系中,抄袭、剽窃等现象屡禁不止,不仅影响了大学生的形象,甚至影响到了大学正常的教学秩序,在这种背景下,学术诚信体系的构建显得尤为重要,不仅可以减少不规范的学术行为,还可以维持正常的教学秩序,因此,学术诚信体系的构建对大学的发展有着不可估量的作用。   三是学术诚信体系的构建是维持社会稳定的保障。在学术活动面前,必须是诚实的,高校的教师和学生通过抄袭、剽窃等所研究出来的成果必然是学术垃圾,如果学校的这些学术垃圾被带到了社会,那后果是非常严重的。因此,要维护社会的稳定,遏制这种不诚信观从学校蔓延到社会,就应该构建学术诚信体系,让高校真正成为一个神圣的学术殿堂。   二、美国高校学术诚信体系构建的主要内容   (一)健全的国家政策和学校规章制度   美国高校学术诚信体系的构建得到了国家的支持,因此在国家政策上有一定的保障,然而这种体系的建立也只有与国家政策相结合,才能发挥最大的效能。因此,2000年,美国总统科技政策办公室颁布了《关于科研不诚信行为的联邦政策》,此政策规定了大学的主要职责是负责查处和防止研究中的不诚信行为,一旦发生不诚信行为,应及时进行处理。   同时在美国高校,除了国家政策的保障,学校规章制度的保障也是不可或缺的。据资料显示,83%的美国大学都制定了校内学术诚信政策。①这些政策不仅通过具体的行为描述,告知学生哪些行为属于应尽量避免的学术不诚信行为,还对违反学术诚信的惩罚措施做了详细的解释和描述,如杜克大学的《学术研究政策》;普林斯顿大学的《学术政策》;斯坦福大学《研究政策手册》等。   总之,在美国这种诚信体系的构建得到了国家和高校的支持。   (二)完善的监督机制和组织建设   美国学术诚信体系的建立已经相当完善,为了加大学术诚信管理的力度,美国设立了专门的学术诚信机构。不仅有学校官方的学术诚信组织,还有学生自己组成的学术诚信组织。   学校官方的学术诚信组织主要包括学术政策办公室,主要负责各方学术诚信的相关政策的编订与传达;不诚信行为审查办公室,主要负责审查有关学术诚信行为是否属实;学术诚信评审办公室,主要负责调查学术不诚信行为;学术诚信审判办公室,主要负责调查后的不诚信行为的处罚。从政策的传达,到最后的审判,美国高校都有相对应的学术部门,组织建设相当完善。   除了学校官方的学术诚信部门之外,还有一部分学生自主组成一些诚信组织,这些组织中的规章制度都是学生们根据学校的政策,形成的更加具体的章程,组织主要干部有5名,分别是一名主席、四名副主席,除了主席负责统领整个组织活动外,其他四名副主席分别负责宣传、外联以及调查等工作。可以说整个组织非常严密,已经相当于校学生会的一个分部,在学校学术体系的构建中发挥了很大作用。②   (三)完善的审查程序和处罚机制   美国对于学术不诚信行为的审查程序是非常严格的,主要分六个步骤:   一是向诚信工作办公室提交违规学术诚信行为的相关信息;   二是办公室对提交的信息进行审核;   三是工作人

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