【教学设计】Unit 2 Lesson 4（北师大）.docxVIP

北京师范大学出版社 九年级全一册 畅言教育 用心用情 服务教育 Unit 2 Books Lesson 4 Classics v教材分析 教材分析 本课是本单元的第一课，主要话题是文学名著，主要语法点是被动语态的一般过去时、一般将来时和现在完成时的形式和意义。通过本课的学习，学生将了解到三本英语世界名著，学会被动语态的更多形态。 教学目标 教学目标 【知识目标】 通过阅读，体会被动语态的一般过去式、一般将来时和现在完成时的三个时态。 【能力目标】 通过课文文本的复习，总结被动语态在一般过去时、一般将来时和现在完成时的肯定句的结构。 【情感目标】 运用所学的被动语态知识，谈论一次生日聚会的准备事项的完成情况，鼓励学生养成爱读书的习惯。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 获取有关三部名著梗概的信息，体会被动语态的一般过去式、一般将来时和现在完成时三个时态。 【教学难点】 运用所学过的被动语态的知识，谈论一次生日聚会的准备事项。课前准备 课前准备 1. 课前准备：调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等； 2. 教具学具：光盘、大卡片等。 教学过程 教学过程 Step1. Getting Ready 1.Ask Ss to discuss their favorite books and genres