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高职基础化学的研究性学习探索 　　[摘要]研究性学习是指学生在老师的指导下，充分发挥自主精神， 以类似科学研究的方式主动地获取知识，应用知识，解决问题，以培养学生的创新精神和实践能力为目的的学习活动。把研究性学习引入课堂，既加强了学科的实践性和综合性，使学生所学的知识得到延伸、综合与提升，又训练了学生的科学思维方法和从事实验工作的能力。?? 　　[关键词]高职教育 基础化学 研究性学习 学习模式 　　 　　高等职业教育是以培养适应生产、建设、管理、服务第一线的实用型、技能型专门人才为目的的职业教育，所以培养具有一定科学素养和较强实践能力的高素质的应用型人才，是我国高等职业技术教育的根本性任务之一。研究性学习正是在这种素质教育观念下出现的一种全新的教学方式，它以学生发展为本，形成一种让学生主动探求知识并重视解决实际问题的积极的教学方式，这种学习方式使学生在对化学知识的建立及巩固、实验技能的掌握、逻辑思维的培养、科学方法的建立、优良情感的塑造等方面都有其独特优势，也是实施素质教育的有效途径。基础化学是一门以实验为基础的自然科学，与生产生活实际联系紧密，为研究性学习提供了大量的题材和素材，所以在基础化学的教学中进行研究性学习，既有利于学生知识的整合，也有利于学生科学素质的养成。?? 　　 　　一、高职基础化学课程的特点为研究性学习提供了重要依据?? 　　 　　根据高职培