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高职财务管理课程教学的改革的探讨 　　摘要：财务管理课程是高职院校财会专业的核心课程，本人针对传统的高职财务管理课程教学中存在的问题：教学模式单一、实践教学缺乏；教学内容单一、创新性不足，结合自身教学经验，提出了高职财务管理课程教学改革建议：将案例教学法贯穿于高职财务管理教学中、高职财务管理教学与ERP沙盘实训同步。 　　关键词：财务管理；案例教学；ERP沙盘实训 　　中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2015）004-000-02 　　一、高职财务管理课程教学中存在的问题 　　（一）教学模式单一、实践教学缺乏 　　财务管理是实践性很强的应用型学科，而且该课程是高职院校财会专业的核心课程，课程设置应当能够指导财务管理的实践活动。在传统财务管理教学中，大多数教师偏重理论知识的讲授，让学生短时间系统地获取专业知识，而缺乏安排适当的实践活动，致使学生实践能力得不到提高。传统的教学活动以教师为中心，教师讲授、学生听讲，这种教学方式，会使学生学习相当被动，缺乏主动参与意识，难以培养学生财务管理的操作能力。 　　（二）教学内容单一、创新性不足 　　传统财务管理教学参考的教材缺乏启发性的经典案例，教学内容单一，不利于学生批判性思维的形成。传统的财务管理课程教学，教师课堂上重点讲解财务管理教材中的公式计算，学生只会生硬的套用公式来计算，创新能力不