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高职院校顶岗实习过程化管理的探讨 　　摘要:在高等职业教育实现了跨越式发展的今天,顶岗实习作为高职院校的一种教学模式,可极大地提高学生的实践操作能力,提升学生的职业素质。本文从顶岗实习过程化管理的内涵开始,针对计划、实施、监控以及机制改进等方面,对高职院校顶岗实习的过程化管理进行了阐述。 　　关键词:高职院校;顶岗实习;过程化管理 　　 　　高等职业教育要适应经济和社会发展的需要,必须走校企合作、工学结合的道路。工学交替、顶岗实习是培养学生职业能力的重要途径。目前,多数高职院校在实施顶岗实习,但在实践过程中普遍存在着学生分散、管理不到位等问题,导致顶岗实习难以达到预期的效果。要解决高职院校顶岗实习中面临的这些问题,一个重要的对策就是实行过程化管理。 　　 　　顶岗实习过程化管理的内涵 　　 　　顶岗实习的内涵高职院校实施的顶岗实习,是学生在完成文化基础课、部分专业课以及校内专业实践课以后进行的实践性教学环节,是提高学生实践技能的重要途径。顶岗实习不是参观式的毕业见习,学生在企业里身兼员工身份,有明确的工作责任和要求,这样的专业对口实习能确保学生毕业后上岗时与企业需求的“无缝对接”。顶岗实习不同于其他实习方式的地方在于:它使学生完全履行实习岗位的职责,学生较独立地完成任务,对学生的能力锻炼起很大的作用。 　　过程化管理的内涵过程化管理是IS09000:2000质量